Job Hogeschool Rotterdam - Lector Disability Studies Diversiteit in Participatie (0,4 fte)

De lector Disability Studies Diversiteit in Participatie heeft als leeropdracht het bevorderen van de maatschappelijke participatie van mensen met een chronische ziekte en/of handicap. Centraal staat de vraag: hoe kan de positie van de mens met een beperking versterkt worden, zodat hij/zij in staat wordt gesteld op een eigen wijze in de samenleving te participeren?

Voor dit lectoraat zijn drie prioritaire onderzoeksthema’s geselecteerd:

1. Bevordering van onderwijsparticipatie en sociale participatie voor jongeren met beperkingen;
2. Bevordering van arbeids- en sociale participatie voor volwassenen met beperkingen;
3. Bevordering van maatschappelijke participatie voor thuiswonende ouderen met beperkingen.

Belangrijke speerpunten zijn voorts: het verspreiden, toepassen en verder ontwikkelen van participatieve onderzoeksmethoden en “mixed methods” onderzoek, alsmede het vormgeven aan een inclusieve samenleving. Het lectoraat zal derhalve ook de rol van ‘change agent’ vervullen.

De lector werkt hierbij samen met de andere lectoraten en levert ook een bijdrage aan de andere onderzoekslijnen van het Kenniscentrum. De lector heeft tevens de taak om zich te verbinden met het regionale werkveld, alsmede met het kennisnetwerk van Disability Studies in Nederland en internationaal.

Daarnaast draagt de lector eraan bij dat de in het onderzoek vergaarde kennis wordt vertaald naar het Bachelor, Minor en Masteronderwijs op de Hogeschool Rotterdam en draagt deze bij aan de professionalisering van docenten en studenten. Ook dient hij/zij deze kennis via (inter)nationale presentaties en publicaties uit te dragen naar buiten en ten goede te laten komen aan het werkveld en zo bij te dragen aan de ontwikkeling en verspreiding van kennis op het terrein van Disability Studies.

Wij zoeken een lector die bovengenoemde leeropdracht op professionele wijze kan invullen. De lector voldoet daartoe aan de volgende functie eisen:

• Je beschikt over brede en diepgaande theoretische en praktische kennis van vraagstukken betreffende het interdisciplinaire vakgebied Disability Studies;
• Je bent universitair opgeleid en gepromoveerd, bij voorkeur in de sociale wetenschappen of gezondheidswetenschappen;
• Je beschikt over ruime ervaring met het uitvoeren van wetenschappelijk en/of praktijkgericht onderzoek;
• Je hebt in relevante media gepubliceerd over onderzoeksresultaten op dit terrein;
• Je bent een actieve netwerker en bruggenbouwer gericht op samenwerking met zowel het werkveld als met nationale en internationale collega’s op het vakgebied Disability Studies;
• Je hebt ervaring met het leiden van grote projecten en met de acquisitie van projecten en subsidies;
• Je bent een inspirator van docenten, studenten, professionals en relevante actoren in het werkveld;
• Je hebt kennis van en ruime ervaring met het uitvoeren en combineren van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden, alsmede met vormen van participatief onderzoek
• Je hebt aantoonbare affiniteit met het (HBO) onderwijs en is in staat onderzoeksresultaten te vertalen naar relevante bouwstenen voor het onderwijs;
• Je beschikt over een relevant netwerk van contacten die relevant zijn voor Disability Studies.

Hogeschool Rotterdam biedt je een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd (D4 cao-hbo), met onmiddellijke ingang, voor de duur van een jaar. Dit kan met twee jaar worden verlengd, waarna beoordeeld wordt of er mogelijkheden zijn voor een vast dienstverband. Het salaris bedraagt minimaal € 5.034,30 en maximaal € 6.499,89 bruto per maand (schaal 15) bij een volledig dienstverband, exclusief 8% vakantiegeld en 8,3% eindejaarsuitkering. Onze secundaire arbeidsvoorwaarden omvatten uitstekende scholingsmogelijkheden en een aantrekkelijke pensioenregeling en stellen je in staat een goede balans te realiseren tussen werk en privé. De functie Lector zit in de functiefamilie Uniek.

Hogeschool Rotterdam is een opleidings- en kennisinstelling van en voor de regio. Concerndoelen zijn: het bieden van hoogwaardig onderwijs, het stimuleren van kennisontwikkeling van en voor de regio, de verbreding van de participatie aan het hoger onderwijs en het stimuleren van leven lang leren. Hogeschool Rotterdam werkt met elf onderwijsinstituten en zes kenniscentra aan het realiseren van deze doelen. De beoogde lector Evidence Based Care in Nursing zal worden aangesteld bij het Kenniscentrum Zorginnovatie.

Het Kenniscentrum Zorginnovatie wil een gezichtsbepalend en gezaghebbend instituut aan de Hogeschool Rotterdam zijn waar innovatief en hoogwaardig praktijkgericht onderzoek verricht wordt rond innovatie van zorg. De vraag naar zorg neemt de komende jaren niet alleen in kwantiteit toe, maar verandert ook in kwalitatief opzicht. Innovatie van zorg is daarom een urgent onderwerp. De missie van het kenniscentrum Zorginnovatie is het ontsluiten, verrijken en genereren van kennis om de noodzakelijke inhoudelijke veranderingen te ondersteunen en deze te implementeren. Het kenniscentrum geeft deze missie vorm door onderzoek, onderwijs en praktijk met elkaar te verbinden. Hierbij is het van groot belang dat het onderzoek bijdraagt aan de professionalisering van zorgprofessionals, hulpverleners en de docenten van de Hogeschool Rotterdam die deze professionals opleiden.

Het Kenniscentrum Zorginnovatie vormt samen met vijf andere kenniscentra het nieuwe Instituut voor Onderzoek & Innovatie (IOI) van Hogeschool Rotterdam. Tussen de kenniscentra is onderlinge samenhang en samenwerking. Ieder kenniscentrum heeft een stevige inhoudelijke verbinding met meerdere opleidingen. Het kenniscentrum Zorginnovatie werkt intensief samen met opleidingen binnen het Instituut voor Gezondheidszorg van de Hogeschool Rotterdam.

Het Kenniscentrum Zorginnovatie verricht praktijkgericht onderzoek dat in toenemende mate door externe partijen wordt gefinancierd. Er zijn binnen het programma van het kenniscentrum drie met elkaar samenhangende onderzoekslijnen ontwikkeld en een onderzoeksthema dat in alle onderzoekslijnen een rol speelt: 1. Zelfmanagement en participatie, 2. Samenhang in Zorg, 3. Evidence Based Care. Dwars door alle onderzoekslijnen speelt het onderzoeksthema Zorgtechnologie. De dagelijkse leiding van het Kenniscentrum ligt bij de programmadirecteur. Binnen het Kenniscentrum werken diverse lectoren met een eigen aandachts- en expertise gebied. Een lector geeft leiding aan hoofddocenten en docent-onderzoekers.

Meer informatie over de activiteiten van de lectoraten binnen het Kenniscentrum Zorginnovatie is te vinden op onze website: www.kenniscentrumzorginnovatie.nl.

Een uitgebreide leeropdracht voor de lector is op te vragen via: kenniscentrumzorginnovatie@hr.nl

Voor aanvullende informatie over deze functie kun je contact opnemen met dr. Marleen Goumans, programmadirecteur van het Kenniscentrum Zorginnovatie, telefoonnummer 010-7944562.