De BSc gezondheidswetenschappen is een interdisciplinaire opleiding in het domein Human Life Sciences, met veel aandacht voor de binding tussen student en opleiding. Deze binding wordt voor een belangrijk deel geborgd door een team van juniordocenten die als vaste begeleider gedurende het eerste jaar van het programma voor een persoonlijk georiënteerde studentbegeleiding zorgen. In de huidige tijd, waarin veel onderwijs online gegeven wordt, staan we voor een grote uitdaging om goede studentbinding te realiseren en is de rol van de juniordocent hierin erg belangrijk. De juniordocenten verzorgen naast inhoudelijk gezondheidswetenschappelijk onderwijs werkgroepen op het gebied van academische en professionele vaardigheden. Daarnaast spelen juniordocenten een voorname rol in projecten rond onderwijsinnovatie en vormen ze in die hoedanigheid een belangrijke gesprekspartner voor docenten die willen investeren in onderwijsvernieuwing. Tevens vormen juniordocenten een belangrijke schakel tussen student en opleidingsmanagement. Tot slot participeren juniordocenten in docententeams ter verbetering van het onderwijs in ons programma.
Wij zoeken een invulling voor de positie van een juniordocent om het team te versterken. De positie is voor de duur van vier jaar, waarbinnen de kandidaat in de gelegenheid gesteld wordt om een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) te behalen, alsmede deel te nemen aan een professionaliseringstraject dat speciaal is ontworpen voor juniordocenten, en waarbinnen je de kans krijgt om je te verdiepen, academische innovaties te plegen en een portfolio op te bouwen in de context van het onderwijs voor uitstroom in diverse vakgebieden (docent HBO, beleidsmaker onderwijs WO of onderwijsprofessional in het bedrijfsleven).
Jouw taken
- Tutor voor eerstejaars studenten
- voorbereiden en begeleiden van werkgroepen en computerpractica
- beoordelen van eindopdrachten
- uitvoeren van coördinerende en administratieve taken ten behoeve van het onderwijs
- geven van voorlichting aan scholieren en studenten
- participatie in ontwikkel- en innovatieteams op het gebied van onderwijsvernieuwing