Achtergrond

Deze vacature valt binnen het nieuwe interdisciplinaire EUR-brede SSH-programma “The influence of digitalization on work, prosperity and entrepreneurship”. Voor dit programma worden 3 nieuwe Universitair Docenten geworven bij het Department of Psychology, Education and Child Studies, om aan te sluiten bij het thema “Digital decision support”.

Positie

Als UD kom je bij het team Brain & Cognition te werken en ga je een eigen innovatieve onderzoekslijn ontwikkelen op het gebied van digitalisering, besluitvorming, en het brein. Hiermee sluit je aan bij de onderzoekslijnen van ons team dat zich bezighoudt met vragen, zoals hoe language generation models, van invloed zijn op brein en cognitie en hoe cognitieve processen hun weerslag hebben in de maatschappij. Je draagt je bij aan het onderwijs in de masterspecialisaties Psychology of the Digital Media en Brain & Cognition, waarbij de nadruk ligt op de psychologische implicaties van het gebruik van AI-systemen. De onderwijstaken behelzen het ontwikkelen en geven van cursussen op deze thema’s door middel van activerend en interactief onderwijs en het begeleiden van bachelor- en masterscripties. Als UD draag je ook bij aan het onderzoek binnen Brain & Cognition, met name op het gebied van de cognitieve implicaties van digitalisering en AI. Een van de speerpunten van het team is psychologie van de digitale media en jouw onderzoek zou hier een sterke bijdrage aan moeten leveren. Het team is toegewijd aan de principes van Open Science en verwachten dit ook van de kandidaat.

De hoofdtaken omvatten:

• Onderwijs in de masterspecialisaties Psychology of the Digital Media en Brain & cognition;
• Het ontwikkelen van een eigen onderzoekslijn op het gebied van digitalisering, besluitvorming en het brein, meer specifiek hoe language generation models van invloed zijn op brein en cognitie;
• Samenwerken op het interdisciplinaire EUR-brede SSH programma: The influence of digitization on work, prosperity, and entrepreneurship;
• Bijdragen aan maatschappelijke impact om menselijke besluitvorming, gedragsverandering en gezondheid te verbeteren op basis van data en inbegrepen het verkleinen van de digitale kloof.  
• Actief bijdragen aan de verwerven van externe subsidies

We zoeken naar een (m/v/o) collega die:

• Een afgeronde masteropleiding in een relevante discipline heeft: psychologie, cognitiewetenschap of verwante opleiding;
• Een academische promotie op het gebied van de artificial intelligence of een gerelateerde discipline heeft;
• Een uitstekende beheersing heeft van zowel de Nederlandse als Engelse taal (C1) in mondelinge communicatie en geschreven taal;
• Ervaring heeft met onderwijs op academisch niveau;
• Een cognitiewetenschappelijk perspectief heeft op AI en implicaties en toepassingen ervan, bij voorkeur in relatie tot language generation models;
• Bij voorkeur in het bezit is van een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO);
• Bij voorkeur ervaring heeft met het binnenhalen van subsidies;
• Affiniteit heeft met onlineonderwijs;
• Interdisciplinaire belangstelling heeft;  
• Graag samenwerkt met anderen in teamverband;
• Bruggen kan slaan tussen disciplines, afdelingen en mensen.

Een internationaal georiënteerde en afwisselende baan in een enthousiast team, met uitstekende arbeidsvoorwaarden overeenkomstig de Collectieve Arbeidsvoorwaarden Overeenkomst Nederlandse Universiteiten (CAO NU).

De startdatum van deze functie is 01/09/2023 of eerder. De functie is gevestigd in Rotterdam, bij ESSB. De functie bedraagt 0.8-1.0 FTE. Het salaris is afhankelijk van jouw kennis en ervaring en bedraagt bij een fulltime aanstelling tussen €3.974,- en € 4.670,- bruto per maand (schaal 11), conform de CAO-NU. Daarnaast bieden we je onder andere 8% vakantiegeld, een eindejaarsuitkering van 8,3% en een zeer ruime verlofregeling. Verder is de EUR aangesloten bij het ABP voor de pensioenvoorziening en bieden we gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof, volledig betaald aanvullend geboorteverlof voor partners, korting op onze collectieve ziektekostenverzekering, en een persoonlijk carrièrebudget. Ook kan je als medewerker gebruikmaken van EUR-faciliteiten zoals de Universiteitsbibliotheek en krijg je korting op een abonnement bij het Erasmus sportcentrum.

Erasmus Universiteit Rotterdam biedt een duaal carrièreprogramma om levenspartners van nieuwe academische staf die in dienst is te helpen met het vinden van een baan in Nederland. Dit programma wordt in nauwe samenwerking met de nabijgelegen universiteiten van Delft en Leiden aangeboden.

Erasmus Universiteit Rotterdam wil een rechtvaardige en inclusieve gemeenschap zijn. Wij koesteren een open cultuur waarin iedereen wordt ondersteund om het volledige potentieel tot zijn recht te laten komen. Wij beschouwen inclusiviteit van talent als de basis van onze successen en de diversiteit van perspectieven en personen als een uiterst waardevol resultaat hiervan. EUR biedt gelijke kansen aan alle medewerkers en sollicitanten, ongeacht genderidentiteit of -uiting, seksuele gerichtheid, religie, etniciteit, leeftijd, neurodiversiteit, arbeidsbeperking, burgerschap of ander aspect dat hen uniek maakt. We hopen je in onze gemeenschap te mogen ontmoeten.

Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)

Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke visie op onderwijs en onderzoek – onze missie luidt dan ook ‘Creating positive societal impact’. Aan de EUR werken ruim 3.700 medewerkers en volgen bijna 33.000 studenten uit 140 landen ons wetenschappelijk onderwijs. Alles wat we doen, doen we onder het credo The Erasmian Way - Making Minds Matter.  We zijn wereldburgers, verbindend, ondernemend, ruimdenkend en maatschappelijk betrokken. Deze Erasmian Values fungeren als ons interne kompas en maken de Erasmus Universiteit herkenbaar én onderscheidend voor de buitenwereld. Vanuit deze waarden, met een ruime blik en met oog voor diversiteit, verschillende achtergronden en opvattingen, werken onze medewerkers nauw samen aan het oplossen van maatschappelijke uitdagingen vanuit het dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Mede dankzij de hoge kwaliteit en de positieve maatschappelijke impact van ons onderwijs en onderzoek en onze kenmerkende mentaliteit kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten. www.eur.nl.

Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB)

De Erasmus School of Social en Behavioural Sciences kent een grote diversiteit aan wetenschappelijke disciplines: bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie (www.eur.nl/essb). De activiteiten van de faculteit zijn altijd gericht op mens en samenleving. Bij ESSB staat fundamenteel, internationaal georiënteerd onderzoek hoog in het vaandel. Maatschappelijk onderzoek ten behoeve van professionals, het beleid en de samenleving maakt ook onderdeel uit van de onderzoeksactiviteiten. ESSB biedt een stimulerend onderzoeksklimaat waar belangrijke nationale en internationale onderzoeksubsidies worden geworven. Aansprekende gastonderzoekers uit binnen- en buitenland werken hier voor kortere of langere tijd. Zowel de Nederlandstalige als de Engelstalige opleidingsprogramma’s worden hoog geëvalueerd door studenten en alumni. De ESSB telt meer dan 4000 studenten en meer dan 400 medewerkers. Meer informatie over het onderzoek van ESSB is hier te vinden: https://www.eur.nl/en/essb/information/researchers/research-themes Meer informatie over het onderwijs van ESSB is hier te vinden: https://www.eur.nl/en/essb/education/find-your-study

Department of Psychology, Education and Child Studies (DPECS)

DPECS omvat de disciplines van Psychologie, Onderwijswetenschappen en Pedagogische Wetenschappen. Meer informatie over het onderzoek van DPECS is hier te vinden: https://www.eur.nl/en/essb/research-0/lab-society Het departement heeft toegang tot een excellent laboratorium met state-of-the art faciliteiten, inclusief Virtual Reality, ESM, EEG, psychophysiology, and eyetracking: https://www.eur.nl/en/essb/research-0/erasmus-behavioural-lab

Team Brain & Cognition

De overkoepelende onderzoeksinteresse van onze groep betreft hogere cognitieve processen, zoals geheugen en taalbegrip. Cognitie is een fundamenteel onderdeel van de psychologie dat enerzijds in fundamenteel brein- en gedragsonderzoek wordt bestudeerd en anderzijds in onze groep een plaats heeft in toegepast onderzoek als onderdeel van het maatschappelijk debat. Onze fundamentele kennis van cognitieve processen helpt ons om actuele fenomenen in de samenleving te verklaren, zoals nepnieuws, de populariteit van complottheorieën en bias. Op deze manier dragen we bij aan thema's van andere teams en onderzoeksgroepen binnen de faculteit en werken we met hen samen op projecten die veel maatschappelijke impact hebben. De invulling van de UD-vacature zal een verbreding betekenen van onze onderzoeksinteresse en de mogelijkheden tot samenwerking met anderen en de maatschappelijke impact van ons team vergroten.