Als junior onderzoeker verricht u wetenschappelijk onderzoek naar zelfstigma bij mensen met hiv. U ontwikkelt met samenwerkingspartners een interventie om zelfstigma bij mensen met hiv te reduceren. Uw onderzoek mondt uit in wetenschappelijke publicaties en een zelfstigma interventie protocol.

Uit Nederlands onderzoek blijkt dat mensen met hiv regelmatig stigmatiserende reacties ervaren, zoals uitsluiting en vermijding. De negatieve maatschappelijke reacties op hiv kunnen resulteren in zelfstigma, waarbij mensen met hiv de negatieve denkbeelden over mensen met hiv internaliseren. Zelfstigma zorgt voor een lagere zelfwaardering, meer psychopathologie en een geringere kwaliteit van leven. Zelfstigma is dus een cruciale factor die ook het psychosociaal functioneren van mensen met hiv beïnvloedt. Het is belangrijk dat zelfstigma wordt aangepakt. Op dit moment bestaan er nog geen op theorie- en empirie- gebaseerde zelfstigma interventies om het zelfstigma onder mensen met hiv te reduceren. Het huidige project zal deze lacune opvullen en beoogt een belangrijke bijdrage te leveren aan het psychosociale welbevinden en de gezondheid van mensen met hiv.

Dit  project bestaat uit diverse wetenschappelijke studies. De eerste studie is een kwalitatieve studie naar zelfstigma onder homoseksuele mannen met hiv en mannen en vrouwen met hiv uit Afrikaanse en Afro-Caribische gemeenschappen. Deze groepen zullen worden geïnterviewd door leden van Hello Gorgeous, een stichting die werkt aan het normaliseren van leven met hiv (zie www.hellogorgeous.nl). De junior onderzoeker zal het semi-gestructureerde interview protocol opstellen, de interviews uitwerken en analyseren. De tweede studie betreft een kwantitatieve studie onder mensen die hiv zorg krijgen bij het OLVG in Amsterdam. In deze studie zal de relatie tussen zelf-stigma, openheid over hiv en psychologisch welbevinden worden onderzocht. Daarbij zal specifiek worden gekeken naar verschillen tussen subgroepen. De junior onderzoeker zal het onderzoek mee opzetten, uitvoeren, analyseren en rapporteren. Daarnaast zal de junior onderzoeker een systematische review doen naar zelf-stigma en zelf-stigma interventies. Op basis van de ‘needs assessment’ zal met de samenwerkingspartners een zelf-stigma interventie voor mensen met hiv worden ontwikkeld. Dit resulteert in een zelf-stigma interventieprotocol. Indien er aanvullende financiering wordt verkregen, zal de interventie t.z.t. ook uitgevoerd en geëvalueerd worden. In dit project wordt nauw samenwerkt met de Open Universiteit, OLVG, Universiteit Maastricht, RIVM en Hello Gorgeous.

U heeft een academische masteropleiding psychologie of gezondheidswetenschappen afgerond. U bent iemand met een sterke maatschappelijke betrokkenheid en u heeft affiniteit met het thema ‘hiv en stigma’. U bent sterk in het plannen, organiseren en uitvoeren van kwalitatief en kwantitatief onderzoek. U bent goed in projectmanagement en kunt zowel zelfstandig als in teamverband werken. U heeft uitstekende communicatieve vaardigheden en beheersing van de Nederlandse en Engelse taal. U bent gemotiveerd, enthousiast en daadkrachtig. Kennis van Intervention Mapping is een pré.

Dienstverband voor bepaalde tijd: voor de duur van 32 maanden.

Het salaris wordt vastgesteld overeenkomstig salarisschaal 10.0 van Bijlage A van de CAO Nederlandse Universiteiten en bedraagt € 2.588,= bruto per maand bij een volledig dienstverband.

De Open Universiteit biedt goede secundaire en flexibele arbeidsvoorwaarden op het gebied van onder andere opleiding en mobiliteit, werken in deeltijd en betaald ouderschapsverlof.

Open Universiteit

De Open Universiteit (OU) is de deeltijduniversiteit van Nederland. Studenten volgen er online activerend onderwijs en binnen de verschillende wetenschapsgebieden wordt disciplinair onderzoek verricht. Studenten kunnen universitaire bachelor- en masteropleidingen in zeven vakgebieden doorlopen. Kenmerken van het onderwijs zijn openheid, flexibiliteit en kwaliteit. Er is veel aandacht voor verbetering van het studiesucces van studenten. Aan de OU studeren ruim 14.000 studenten en werken ruim 600 medewerkers. De OU heeft vijftien vestigingen in Nederland, en zes in België. De hoofdvestiging bevindt zich in Heerlen.
De nieuwste technologieën en onderwijskundige inzichten worden toegepast, zowel in de bachelor- en masteropleidingen en cursussen, als in projecten en programma's met partners. Nationaal en internationaal speelt de OU een belangrijke rol in de innovatie van het hoger onderwijs. Het onderwijs is verweven met het onderzoek waardoor tevens wordt gegarandeerd dat de actuele stand van de wetenschap wordt verwerkt. De OU investeert niet alleen in onderzoek in de vakgebieden van de opleidingen, maar ook in onderzoek op het gebied van leren, doceren en technologie.

Tevreden studenten
In de Nationale Studenten Enquête (NSE), de Keuzegids Universiteiten (vergelijking waardering van studenten en experts voor bacheloropleidingen van de veertien universiteiten) en de Keuzegids Masters scoort de OU al jaren op rij een top 2 positie in de lijst van de veertien Nederlandse universiteiten. Bovendien staan alle opleidingen hoog in de ranglijsten van de universiteiten voor de betreffende studierichtingen. Alle beoordelingen staan op de OU-website (www.ou.nl).

http://www.ou.nl

Faculteit PenOW

De faculteit Psychologie en onderwijswetenschappen (PenOW) is sterk in onderwijs en onderzoek. De faculteit biedt een wetenschappelijke bachelor en master Psychologie en een master Onderwijswetenschappen. De masteropleiding Psychologie heeft vier varianten: Arbeids- en organisatiepsychologie, Gezondheidspsychologie, Klinische psychologie en Levenslooppsychologie. Het onderzoeksprogramma van wetenschapsgebied Psychologie is gepositioneerd binnen een van de vier vakgroepen die overeenkomen met de vier afstudeervarianten. Het onderzoek van de vakgroep Arbeids- en organisatiepsychologie richt zich op de adaptatie van werkenden aan een dynamische werkomgeving en de uitdagingen en belemmeringen die dit met zich meebrengt. Het Welten-instituut, onderzoekscentrum voor leren, doceren en technologie, is onderdeel van de faculteit PenOW en speelt nationaal en internationaal een belangrijke rol in onderzoek naar de innovatie van onderwijs en de professionalisering van docenten.