In het kader van de Nationale Wetenschapsagenda, route Jeugd in ontwikkeling, opvoeding en onderwijs, gaat een groot consortium van meer dan 30 partijen aan de slag met het project ‘Gelijke kansen voor een diverse jeugd’. Dit project, onder leiding van prof. dr. Monique Volman (UvA) en prof. dr. Judi Mesman (UL) is een samenwerking van 7 universiteiten, 5 hbo-instellingen, 2 universitair medisch centra en TNO, samen met diverse praktijkinstellingen op het terrein van jeugd en onderwijs. Het programma bestaat uit vijf deelprojecten:
1) sociale cohesie in de klas
2) buitenschools leren
3) verbinding onderwijs – jeugdzorg
4) ontmoeting tussen professionals en jongeren/ouders met een migratieachtergrond
5) jeugdgezondheidszorg
De Radboud Universiteit zoekt voor het deelproject sociale cohesie in de klas een postdoc. Het doel van dit deelproject is te achterhalen hoe sociale cohesie in een klas met veel diversiteit in sociaal en cultureel-etnische achtergronden versterkt kan worden. Hiermee adresseren we het probleem van de schijnbare toenemende polarisatie en spanningen in de maatschappij wat betreft diversiteit en migratie.
U gaat nauw samenwerken met een postdoc van Erasmus Universiteit Rotterdam en met het betrokken team van onderzoekers. Het onderzoek omvat een literatuurreview, een empirische studie in de vorm van multiple case studies en een vertaling van de bevindingen naar praktijkinterventies. Het onderzoek kent een mixed-methode benadering. Het is de bedoeling dat u zich richt op het onderwerp ‘interetnische contacten’ met een nadruk op kwantitatieve methoden. De postdoc op de Erasmus Universiteit richt zich op het onderwerp ‘sociale identiteit’ en legt een nadruk op het inzetten van kwalitatieve methoden.
Informatie over de positie bij de Erasmus Universiteit Rotterdam treft u hier aan.