Onze nieuwe lector gaat zich met een op te bouwen onderzoeks- en professionaliseringsteam richten op 3 gebieden:

1. Het onderzoeken, zichtbaar maken/expliciteren en verifiëren, van de werking van muziek in onderwijs voor de ontwikkeling, vorming van kinderen en jongeren;
2. Onderzoek en innovatie van de muziekonderwijspraktijk en het vertalen van nieuwe praktijken naar competenties en opleidingen van leerkrachten en docenten muziek; ook het toegankelijk maken van goede praktijken voor schoolleiders en ervaren leerkrachten en docenten muziek;
3. Het bijeenbrengen van onderzoek en professionals, spil zijn in een netwerk van kennis van en voor muziekonderwijs.

Onze lector heeft:

• Ambitie om middels onderzoek en innovatie verschil te maken voor het versterken van een eigentijdse ‘muziek in onderwijs’ praktijk in het Nederlandse taalgebied en daarbuiten;
• Ruime kennis en ervaring in muziekonderwijs;
• Aantoonbare affiniteit met en enthousiasme voor onderwijspedagogisch praktijkonderzoek;
• Ruime kennis en ervaring met het ontwikkelen en uitvoeren van onderwijspedagogisch (praktijk)onderzoek;
• Bij voorkeur een - bijna - afgerond promotieonderzoek in de onderwijs/pedagogische kunstsector;
• Zin om zich te verbinden met de ambitie en collega-onderzoekers van kenniscentrum POP
• Leiderschapservaring tussen professionals;
• Het vermogen om financiering voor onderzoek te verwerven.

Hogeschool Leiden biedt goede arbeidsvoorwaarden. 

Hogeschool Leiden

Hogeschool Leiden is een multisectorale hogeschool in het hart van de randstad. De hogeschool heeft ruim 11000 studenten en 1100 medewerkers. We zijn betrokken bij actuele professionele en maatschappelijke vraagstukken. Onderwijs, onderzoek en nascholing zijn ondergebracht in vijf faculteiten met ieder een eigen identiteit.

Faculteit Educatie en Kenniscentrum POP

Binnen de faculteit Educatie gaan onderwijs, onderzoek en innovatie hand in hand. Er studeren ruim 1800 studenten aan zeven (Bachelor)lerarenopleidingen. Daarnaast zijn er drie lectoraten, een (team-)Masteropleiding, en het Centrum Onderwijs & Innovatie Leiden gericht op professionalisering van docenten en innovatie van de beroepspraktijk. Het Kenniscentrum Professionaliseren door Onderwijspedagogisch Praktijkonderzoek (POP) herbergt de lectoraten Passend Onderwijs/ Inclusive Education, Waarde en waarden van Vrijeschoolonderwijs, Natuur & Ontwikkeling Kind. Recent is  besloten tot de oprichting van een vierde lectoraat dat zich verhoudt tot de kunstzinnige dimensie  van onderwijs. Het kunstzinnige in brede zin: kunst in onderwijs / het kunstenaarschap van de leraar.  Het richt zich op onderzoek naar de betekenis en praktijkinnovatie van muziek in onderwijs.