Als lector ben je verantwoordelijk voor de kwaliteit in het desbetreffende onderzoeksgebied. Samen met de schools en het expertisecentrum draag je zorg voor de verbinding tussen onderwijs tussen onderzoek. Je kiest met overtuiging voor het doen van onderzoek aan een kunsthogeschool. Je hebt een leidende rol in het ontwerpen en uitvoeren van (eigen) praktijkgericht onderzoek met partners in onderwijs, werkveld en maatschappij en in het begeleiden van andere onderzoekers (docent-onderzoekers, postdocs en promovendi). Je denkt mee over strategische vraagstukken die betrekking hebben op de doorontwikkeling van HKU.

• Je bent gepromoveerd op een relevant thema voor dit onderzoeksgebied;
• Je kunt effectief leidinggeven, gericht op duurzame samenwerking en verbinding; je kunt postdoc onderzoekers begeleiden en de innovatie-traineeships coachen; ook kun je derde-cyclus-kandidaten begeleiden, waaronder ook als co-promotor van PhD-kandidaten verbonden aan het onderzoeksgebied, die promoveren bij universiteiten waar HKU mee samenwerkt;
• Een bijdrage aan curriculumontwikkeling, onderwijsactiviteiten en onderwijsinnovatie, in samenwerking met de schools en de expertisecentra; je beschikt over didactische vaardigheden, ervaring met blended learning is een pre;
• Ervaring in het werven van externe financiering (2e en 3e geldstroom) om te zorgen dat onderzoeksprojecten en -capaciteit gerealiseerd kunnen worden;
• Naast deze deeltijdfunctie ben je verankerd, of sterk verbonden, met de (beroeps)praktijk voor een wederzijdse wisselwerking;
• Je beleeft plezier aan het overdragen van kennis aan studenten vanuit enthousiasme voor het vakgebied en je laat je verrassen door het talent aan HKU;
• Een bijdrage aan de (internationale) profilering van het HKU-onderzoek door te publiceren en onderzoeksuitkomsten op vernieuwende wijze te dissemineren via diverse podia: regionaal, nationaal en internationaal;
• Een belangrijke rol in de professionele ontwikkeling van HKU-medewerkers door het (mee)ontwikkelen van het professionaliseringsaanbod, het creëren van carrièreperspectief voor (jonge) docent-onderzoekers en talentontwikkeling;
• Uitstekende uitdrukkingsvaardigheden in zowel het Engels als het Nederlands.

Dienstverband voor bepaalde tijd: Vier jaar.

Bij HKU kom je terecht in een werkomgeving met inspirerende, betrokken collega’s. We zijn ambitieus, gericht op de optimale ontwikkeling van makers en leggen de lat om ons onderwijs en onderzoek te versterken en te verbinden hoog.

We bieden:

• Een lectorsfunctie in een inspirerende, creatieve omgeving waarin samenwerken centraal staat; Werken met en voor (toekomstige) creatieve professionals;
• Werken aan een hogeschool met een stevige traditie in praktijkgericht onderzoek;
• De mogelijkheid om onderzoek te doen binnen de uitdagende driehoek van hoger onderwijs, werkveld en kennisdomein;
• Veel vrijheid voor nieuwe ideeën en ruimte voor innovatie;
• Voor deze functie bieden we een salaris conform de cao-hbo én aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden. Het bruto maandsalaris bedraagt bij een fulltime dienstverband minimaal € 5363,- en maximaal € 7486,- bruto per maand, exclusief 8% vakantietoeslag en een eindejaarsuitkering (8,3%);
• Een aanstelling voor vier jaar.

HKU

HKU is een veelstemmige community en biedt dynamisch toekomstgericht kunstonderwijs waarin samen leren, onderzoek en maken centraal staan. Studenten met uiteenlopende talenten en ambities ontwikkelen zich bij HKU tot creatieve, artistieke en geëngageerde professionals. Vaardig in persoonlijk ondernemerschap vinden zij hun weg in een werkveld dat continu in ontwikkeling is.

Onderzoeksgebied Creatieve Maakprocessen en Ondernemerschap

Vanuit het onderzoeksgebied Creatieve Maakprocessen en Ondernemerschap wil HKU nieuwe inzichten opdoen over recente ontwikkelingen in de creatieve beroepspraktijk. Door onderzoek op dit gebied te bevorderen wil HKU kunstenaars, ontwerpers en andere creatieve professionals stimuleren om vanuit een ondernemende houding nu en in de toekomst een unieke bijdrage te leveren aan het benaderen en oplossen van maatschappelijke vraagstukken.
Bij dit onderzoek, waarin samenwerking tussen HKU-onderwijs en HKU-onderzoek vanzelfsprekend is, ligt de focus op samenwerking met de schools Kunst en Economie, HKU College en het Expertisecentrum Creatief Ondernemerschap. De volgende drie samenhangende thema’s staan hierin centraal:

• Creatief ondernemerschap en maatschappelijke impact: HKU-studenten zien zich tijdens en na hun studie geconfronteerd met een veranderende maatschappij die voor nieuwe, urgente uitdagingen staat zoals transities in gezondheid en welzijn, inclusiviteit en duurzaamheid. De vraag hoe zij met hun creatieve praktijk sociaal-maatschappelijke impact kunnen creëren, wint daarin toenemend aan actualiteit. Welke strategieën, methoden en waarden dragen hieraan bij?
• Professionele rollen en competenties van makers en ‘creatief verbinders’: Maatschappelijke veranderingen vragen om het opnieuw beschouwen van taken, rollen en functies van artistieke en creatieve professionals. De ontwikkeling van hybride, transformatieve en cross-over competenties lijkt hierin een centrale rol te spelen. Wat voor soort competenties zijn dat precies, hoe kan HKU deze onderzoeken en in kaart brengen, en meegeven aan de nieuwe lichtingen studenten?
• Verdienmodellen, organisatievormen en vormen van samenwerking: Een veranderende beroepspraktijk en maatschappij vragen ook om nieuwe vormen van (zelf)organisatie en het vermogen tot transdisciplinaire en cross-sectorale samenwerking, alsook inzicht in verdienmodellen en nieuwe vormen van artistieke, maatschappelijke en economische valorisatie die daarmee kunnen samengaan. Welke vormen en modellen zijn dat en hoe kunnen deze ingezet worden door artistieke en creatieve professionals?