De Covid-19 pandemie heeft het onderwijs wereldwijd gedwongen om meer op afstand te werken. Vanaf 1 september zijn veel opleidingen van Zuyd aan de slag gegaan met een mix van onderwijs op locatie en online leeractiviteiten. Zelf ook lerend, ontdekken we de mogelijke meerwaarde van blended onderwijs. Voor de langere termijn zijn we op zoek naar een invulling van blended onderwijs, waarin evenwichtig aandacht bestaat voor de kwalificerende kant van het onderwijs, maar ook voor de sociale en persoonlijke aspecten ervan.

In deze uitdagende tijden zoeken wij binnen de dienst Onderwijs en Onderzoek van Zuyd: Adviseurs (blended) onderwijs 3 FTE (0,8 - 1 fte per aanstelling)

die met onze opleidingen en het lectoraat Professionalisering van het Onderwijs, aan de slag kunnen gaan om bij te dragen aan de ontwikkeling van studeerbaar, doceerbaar én organiseerbaar blended onderwijs.

De adviseurs blended onderwijs zijn het grootste deel van hun tijd actief aan de slag bij opleidingen van Zuyd met het ontwikkelen van blended onderwijs, maar hebben hun thuisbasis bij de dienst Onderwijs en Onderzoek. Op die manier is het mogelijk om uitwisseling tussen opleidingen te garanderen, gezamenlijk en in samenspraak met het lectoraat Professionalisering van het Onderwijs, expertise op te bouwen en samenwerking met ander diensten te organiseren.

De dienst Onderwijs en Onderzoek (O&O) is een van de ondersteunende diensten van Zuyd. De kerntaken van de dienst zijn:

• strategie- en beleidsontwikkeling;
• onderwijskundige ondersteuning en begeleiding van opleidingen;
• onderzoek naar onderwijskundige vraagstukken via het lectoraat;
• kwaliteitszorg van onderwijs en onderzoek, en
• dienstverlening via de Zuyd Bibliotheek.

Onderwijskundige ondersteuning en begeleiding van opleidingen is een aantal studiejaren georganiseerd vanuit een programma ‘Succesvol Studeren’. Binnen het programma is een zeer gewaardeerde manier van werken opgebouwd die getypeerd kan worden als ontwikkelgericht en vraaggestuurd werken. Op een onderwijskundig onderbouwde manier begeleiden onderwijskundig adviseurs opleidingen bij het versterken van de studeerbaarheid van opleidingsprogramma’s, op een manier die bij de behoefte en de ambitie van de betreffende opleiding aansluit. Ze hanteren hierbij een integrale aanpak met aandacht voor studeerbaarheid, studentbegeleiding, aansluiting, integratie onderwijs en onderzoek en teamontwikkeling. Ze zorgen ervoor dat in de begeleiding het ontwikkelen (analyseren-ontwerpen-implementeren-evalueren) van onderwijs en professionaliseren van betrokkenen hand in hand gaan. Daarbij creëren ze als begeleider een sfeer waarin op basis van onderling vertrouwen ontwikkeld, uitgevoerd en geleerd wordt.

Met behoud van de inhoudelijke expertise en de vraaggerichte manier van werken, wordt onderwijskundige begeleiding vanaf studiejaar 2020-2021 ondergebracht in een nieuw team van de dienst Onderwijs en Onderzoek: het team Onderwijskundige Ondersteuning. De adviseurs blended onderwijs maken deel uit van dit team.

De adviseur blended onderwijs

• Maakt deel uit van het team Onderwijskundige Ondersteuning.
• Vervult een belangrijke rol bij het vormgeven van blended onderwijs door
  • Het adviseren, begeleiden en ondersteunen van opleidingen bij het ontwikkelen van studeerbaar en doceerbaar blended onderwijs,
  • Het opbouwen en delen van kennis en tools voor blended onderwijs,
  • Het bijdragen aan beleidsontwikkeling voor (aspecten van) blended onderwijs, op basis van beschikbare evidentie.

• een academische opleiding heeft (master of PhD is een pré);
• aantoonbare ervaring heeft met vormgeving van blended onderwijs en curriculumvernieuwing, bij voorkeur in het hoger onderwijs;
• gedreven is om te zoeken naar een rijke en stimulerende invulling van blended onderwijs en daarbij kan schakelen tussen beleid en implementatie en tussen advies en hands-on ondersteuning;
• bereid is zich daartoe te verdiepen in de nieuwste ontwikkelingen en beschikbare evidentie over studeerbaar en doceerbaar blended onderwijs;
• projectmanagementvaardigheden en adviesvaardigheden heeft;
• een innovatief denker is;
• beschikt over coaching skills en gericht is op een integrale aanpak, waarvoor goede afstemming en snel schakelen tussen diverse lagen in de onderwijsorganisatie (teamleider, docent, ondersteunende diensten) belangrijke voorwaarden zijn;
• communicatief is, gericht op verbinding en samenwerking;
• een teamspeler is;
• samenwerkingsgericht is, inlevingsvermogen heeft en gericht is op resultaat;
• open staat voor feedback en zelf leerbereid is;
• uitstekende mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid heeft.

Dienstverband voor bepaalde tijd: 1 jaar. Bij goed functioneren en gelijkblijvende bedrijfsomstandigheden kan dit dienstverband verlengd worden.

Wij bieden een functie voor (maximaal) 1,0 fte voor de duur van 1 jaar. Bij goed functioneren en gelijkblijvende bedrijfsomstandigheden kan dit dienstverband verlengd worden. Wij bieden afhankelijk van opleiding en relevante werkervaring maximaal salarisschaal 12 CAO−HBO (maximum € 5.717,25 bruto per maand bij een fulltime aanstelling). Bij interne kandidaten wordt de huidige duur van het dienstverband aangehouden.

Zuyd Hogeschool

Zuyd Hogeschool is een dynamische kennisinstelling met de ambitie om bij te dragen aan de maatschappelijke en economische ontwikkeling van de (Eu)regio. Als opleider levert Zuyd deze bijdrage vooral via studeerbare opleidingsprogramma’s, waarin studenten worden gestimuleerd én ondersteund om zich te ontwikkelen tot betekenisvolle professionals. Onze opleidingsteams zijn hier gepassioneerd mee bezig.