Wij zoeken een promovendus voor het project Burnout’s Lessons in Resilience and Sustainable Development from a Multidisciplinary Perspective. We zoeken een kandidaat met een sterke en zo mogelijk interdisciplinaire achtergrond, die nauw zal samenwerken met een multidisciplinair team van promotoren en de leden van het OU Burnout onderzoeksconsortium. De kandidaat zal studies uitvoeren en publicaties realiseren in samenwerking met deze onderzoekers die werken over disciplines en faculteiten heen.

In dit onderzoek bekijken we burn-out als een groeikans tot een meer mensgerichte, duurzame mentaliteit vanuit een multidisciplinair perspectief. Het onderzoek heeft tot doel een nieuwe, positievere, kijk op burn-out te ontwikkelen die kan helpen om de gangbare, vaak stereotyperende, ideeën over burn-out te veranderen en op die manier bij te dragen aan een geïntegreerde aanpak van burn-out in de moderne samenleving van de toekomst. 

Dit project onderzoekt de vormen, dynamieken en factoren in deze mentaliteitswijziging, ten eerste, op het macroniveau van culturele en artistieke ideeën, ten tweede, op het mesoniveau van werkorganisatie en HRM en, ten derde, op het microniveau van het individu en psychologie. Hierbij wordt tegelijkertijd gekeken naar de manier waarop burn-out nieuwe visies op gangbare opvattingen voortbrengt in de verschillende betrokken disciplinaire gebieden (Cultuurwetenschappen, Human Resource Management, Psychologie). Dit project vertrekt vanuit een multidisciplinair conceptueel en methodologisch kader en een multimedia corpus van onderzoeksmateriaal met betrekking tot de rol van kunst, kunsttherapie, HR en organisatiebeleid, ervaringen en verhalen van patiënten). 

Op basis van deze studies wordt een proefschrift geschreven.

• Je beschikt over een voltooide academische masteropleiding die passend is als basis voor dit PhD traject, bijvoorbeeld in Kunst- en Cultuurwetenschappen, Health Humanities, en/of een aanverwante opleiding, of een combinatie daarvan.
• Je hebt affiniteit met inter/multidisciplinair onderzoek en expertise/kennis/ervaring op het gebied van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethodes, met name uit Psychologie of Human Resource Management.
• Je hebt enige kennis over en/of interesse in onderzoek naar burn-out 
• Je bent in staat om feedback te ontvangen en verwerken vanuit verschillende invalshoeken.
• Je hebt aantoonbare affiniteit met academisch onderzoek;
• Je beschikt over uitstekende samenwerkingsvaardigheden;
• Je kunt zowel in teamverband als zelfstandig werken;
• Je beschikt over zeer goede communicatievaardigheden (schrijven, presenteren en spreken) zowel in het Engels als in het Nederlands;
• Je bent analytisch en in staat om een creatieve inbreng te leveren;
• Je bent resultaatgericht met een proactieve instelling.

Dienstverband voor bepaalde tijd: Het betreft een tijdelijk dienstverband voor de periode van 12 maanden. Bij een goede voortgang en goed functioneren wordt dit verlengd tot 4 jaar.

Het salaris wordt vastgesteld overeenkomstig salarisschaal P van Bijlage A van de CAO Nederlandse Universiteiten en bedraagt bij aanvang € 2.395,- bruto per maand bij een volledig dienstverband.

De Open Universiteit biedt goede secundaire en flexibele arbeidsvoorwaarden op het gebied van onder meer opleiding en mobiliteit, werken in deeltijd en betaald ouderschapsverlof.

Open Universiteit

Online studeren overal in Nederland en Vlaanderen
De Open Universiteit (OU) is de deeltijduniversiteit van Nederland. Studenten volgen er online activerend onderwijs en binnen de verschillende wetenschapsgebieden wordt disciplinair onderzoek verricht. Studenten kunnen universitaire bachelor- en masteropleidingen in negen vakgebieden doorlopen. Kenmerken van het onderwijs zijn openheid, flexibiliteit en kwaliteit. Er is veel aandacht voor verbetering van het studiesucces van studenten. Aan de OU studeren ruim 15.000 studenten en werken bijna 700 medewerkers. De OU heeft vestigingen in Nederland en België (zie https://www.ou.nl/studiecentra). De hoofdvestiging bevindt zich in Heerlen. 

De nieuwste technologieën en onderwijskundige inzichten worden toegepast, zowel in de bachelor- en masteropleidingen en cursussen, als in projecten en programma's met partners. Nationaal en internationaal speelt de OU een belangrijke rol in de innovatie van het hoger onderwijs. Het onderwijs is verweven met het onderzoek waardoor tevens wordt gegarandeerd dat de actuele stand van de wetenschap wordt verwerkt. De OU investeert niet alleen in onderzoek in de vakgebieden van de opleidingen, maar ook in onderzoek op het gebied van leren, doceren en technologie.

Tevreden studenten
In de Nationale Studenten Enquête (NSE), de Keuzegids Universiteiten (vergelijking waardering van studenten en experts voor bacheloropleidingen van de veertien universiteiten) en de Keuzegids Masters scoort de OU al jaren op rij een topnotering in de lijst van de veertien Nederlandse universiteiten. Bovendien staan alle opleidingen hoog in de ranglijsten van de universiteiten voor de betreffende studierichtingen. Alle beoordelingen staan op de OU-website (https://www.ou.nl/rankings).

Faculteit Cultuurwetenschappen

Faculteit Cultuurwetenschappen
De faculteit Cultuurwetenschappen (CW) houdt zich bezig met wetenschappelijk onderwijs en onderzoek op het gebied van de cultuur in brede zin. Zij biedt bachelor- en masteropleidingen aan, maar ook kleinere, thematisch programma’s gericht op professionals en post-initieel onderwijs. Het onderzoek van de faculteit is ondergebracht in het programma ’Waarde en waardering van cultuur’.

Multidisciplinaire onderzoeksprogramma ‘Innovating for Resilience’
Naast het vakinhoudelijke onderzoek op acht wetenschapsgebieden, kent de Open Universiteit één multidisciplinair programma, genaamd Innovating for Resilience. Dit onderzoeksprogramma bevat verschillende thema's die gegroepeerd kunnen worden langs drie programmalijnen:

- Safety and Resiliency in Urban Environments. Veiligheid is een hot item. Zeker op plekken waar veel mensen wonen, werken, leven en verblijven. Plekken zoals onze steden. De veiligheid komt er regelmatig in het nauw. Denk aan aanslagen, schietpartijen, roofovervallen en andere vormen van misdaad en geweld, ongelukken, branden, instortende gebouwen en dergelijke.

- Learning and Innovation in Resilient Systems. Deze lijn integreert de vakgebieden managementwetenschappen, natuurwetenschappen en informatica rond het thema veerkrachtige systemen. Hoofddoel van het onderzoek is het vergroten van ons begrip van de innovatieve en lerende mogelijkheden van veerkrachtige systemen, met een focus op informatie en computersystemen, organisatie- en managementsystemen, en tot slot omgevingssystemen

- Innovation in Education. Onderwijs dat houdbaar is voor de toekomst. Een veerkrachtige samenleving vraagt om onderwijs dat inspeelt op de snel veranderende technologieën en de nieuwe vaardigheden die verwacht worden op de arbeidsmarkt. Bovendien moet het onderwijs niet alleen kennisdoelen nastreven, maar ook sociale samenhang en wereldburgerschap. Innovatief onderwijs kan lerenden helpen om deze doelen te bereiken.