Het Athena Instituut werkt aan interdisciplinair en transdisciplinair onderzoek naar innovatie en communicatie in de gezondheids- en levenswetenschappen. Als Assistant Professor Management van Innovaties heb je een belangrijke rol in ons onderwijs aan bachelor- en masterstudenten.
Deze tenure track positie begint op het niveau van Universitair Docent 2. In deze positie besteed je 70% van je tijd aan onderwijs en 30% aan onderzoek. Jouw onderwijs richt zich op innovatieprocessen: technologische innovaties, zorginnovaties en systeeminnovaties. Je kunt daarbij denken aan nieuwe medicijnen, kunstmatige intelligentie, preventieve zorg, efficiëntere zorgprocessen, innovatieve financiering en nieuwe samenwerkingsverbanden. Al deze innovaties spelen een steeds grotere rol in onze samenleving. Er zijn verschillende actoren bij betrokken, zoals wetenschappers, beleidsmakers, verzekeraars, zorgverleners, industrie en patiënten. In jouw onderwijs ga je in op hoe deze actoren innovatieprocessen beïnvloeden, en hoe een inter- of transdisciplinaire benadering dit proces kan helpen vormgeven. Je bent coördinator, docent en eventueel werkgroepleider in de cursussen die door het Athena Instituut worden verzorgd. Ook begeleid je masterstudenten in hun onderzoeksstages. In je onderzoek verdiep je je in verschillende vraagstukken rond inter- en transdisciplinair onderzoek rond technologische innovatieprocessen. Daarnaast kan je onderzoek zich ook toespitsen op innovaties in educatie om dit type onderwijs te verzorgen. Op beide terreinen kan je, afhankelijk van je eigen interesse, aansluiten bij lopend onderzoek van Athena.
Je zal direct na aanstelling betrokken zijn bij het werven en aanstellen van een promovendus in jouw interessegebied.

• je hebt een PhD in een programma gerelateerd aan innovatiemanagement
• je hebt ervaring met onderwijs (ontwikkeling en coördinatie van cursussen), o.a. op het gebied van innovatiemanagement
• je hebt een basiskwalificatie onderwijs (BKO) en uitstekende onderwijsvaardigheden. Je bent een inspirerende docent (wat o.a. blijkt uit studentenevaluaties)
• je hebt een breed wetenschappelijk en maatschappelijk netwerk binnen het expertisegebied
• je hebt een sterk en relevant publicatietrackrecord, passend bij je loopbaanfase
• we vinden het belangrijk dat je zowel Nederlands als Engels uitstekend beheerst
• je kunt netwerken opzetten en te bevorderen met zowel wetenschappelijke instellingen als maatschappelijke organisaties
• je hebt brede ervaring met het werken in interdisciplinaire teams. Je bent open, flexibel, adaptief en proactief
• je hebt goede communicatieve vaardigheden. Zo kun je succesvol samenwerken met studenten, gemeenschappen, gebruikers, andere belanghebbenden en onderzoekers van andere disciplines

Dienstverband voor bepaalde tijd: 6 jaar.

Een uitdagende functie bij een maatschappelijk betrokken organisatie.
Het salaris bedraagt afhankelijk van opleiding en ervaring op voltijdse basis minimaal € 3.821 (schaal 11) en maximaal € 5.230 (schaal 11) bruto per maand. De functie is ingedeeld volgens UFO-profiel: Universitair docent 2 en staat open voor ten minste 1 fte.
Bij bevordering naar Universitair Docent 1 valt de bezoldiging in schaal 12 (minimaal
€ 4.629 en maximaal € 5.943).
Wij bieden een tenure track-functie aan voor de duur van 6 jaar. Na 2 en 4 jaar worden de prestaties geëvalueerd op onderwijs, publicatierecord en verwerving van projectfinanciering (naast de jaarlijkse beoordeling met je begeleider). Na een succesvolle evaluatie in je laatste jaar krijg je een vast dienstverband en wordt een pad uitgestippeld voor toekomstige academische ontwikkeling.
Daarnaast beschikt de VU over aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden en regelingen die een goede combinatie van werk en privé mogelijk maken, zoals:

• maximaal 41 vakantiedagen bij een voltijds dienstverband
• 8% vakantietoeslag en
• 8,3% eindejaarsuitkering
• ruime bijdrage aan ABP-pensioenregeling
• kinderdagverblijf aanwezig op VU campus

Vrije Universiteit Amsterdam

Bijdragen aan een betere wereld door onderscheidend onderwijs en grensverleggend onderzoek, dat is de ambitie van de VU. Een universiteit waar persoonlijke vorming én maatschappelijke betrokkenheid centraal staan. Waar we vanuit verschillende disciplines en achtergronden samenwerken aan innovaties en nieuwe inzichten. Ons onderzoek beslaat het hele spectrum: van alfa, gamma en bèta tot leven en medische wetenschappen.

Aan de VU studeren ruim 30.000 studenten en werken meer dan 5.500 medewerkers. De uitstekend bereikbare VU-campus is gevestigd in het hart van de Amsterdamse Zuidas, een inspirerende omgeving voor onderwijs en onderzoek.

Diversiteit
Diversiteit is een kernwaarde van de VU. Wij staan voor een inclusieve gemeenschap en geloven dat diversiteit en internationalisering bijdragen aan de kwaliteit van onderwijs en onderzoek. We zijn dan ook voortdurend op zoek naar mensen die door hun achtergrond en ervaring bijdragen aan de diversiteit van onze campus.

Faculteit der Bètawetenschappen
De Faculteit der Bètawetenschappen inspireert wetenschappers en studenten om duurzame oplossingen te vinden voor complexe maatschappelijke vraagstukken. Van bosbranden tot big data, van obesitas tot geneesmiddelen en van molecuul tot de maan: ons onderwijs en onderzoek beslaan de volle breedte van de bètawetenschappen. Nationaal en internationaal delen wij kennis en ervaring met vooraanstaande wetenschappelijke instituten en het bedrijfsleven.

Werken bij Bètawetenschappen is samenwerken met studenten, promovendi en wetenschappers met focus op hun vak én een brede blik op de wereld. De faculteit telt ongeveer 5.750 studenten en er werken ruim 1.250 medewerkers.

Athena Instituut
Athena is een centre of excellence in het interdisciplinair en transdisciplinair onderzoek naar innovatie en communicatie in de gezondheids- en levenswetenschappen. Het is de missie van Athena om bij te dragen aan een beter begrip van innovatieprocessen. Wij werken ook aan maatschappelijk verantwoorde toepassing van onderzoek en innovatie. Ons onderzoek richt zich specifiek op de analyse en het ontwerp van complexe maatschappelijke processen. Wij kijken vanuit het perspectief van strategische beleidsvorming en innovatieve implementatie op (inter)nationaal, provinciaal en lokaal niveau. Ons onderwijs is veelal projectgestuurd. Lopende concrete maatschappelijke vraagstukken zijn leidend voor teamopdrachten, ook in het onderwijs. Hierbij is ons doel om studenten kennis te laten maken met inter- en transdisciplinair onderzoek naar innovatie en communicatie in de gezondheids- en levenswetenschappen.