Ben jij een gepromoveerd neerlandicus die affiniteit heeft met academisch én voortgezet onderwijs? Heb je ideeën over en ervaring met het aanleren van academische vaardigheden? Wil je daarnaast activiteiten ontwikkelen en uitvoeren die de aansluiting van het schoolvak Nederlands en de universitaire opleiding Nederlandse Taal en Cultuur bevorderen? Dan ben jij nodig als medewerker onderwijsontwikkeling/klankbord Neerlandistiek.
Jouw taak als medewerker onderwijsontwikkeling/klankbord Neerlandistiek is om meer dan op dit moment mogelijk is voor onze Teacher in Residence (TiR) Nederlands en aanvullend op wat op dit moment gebeurt vanuit Radboud Pre-University College of Society (PUC Society) de kloof te verkleinen tussen het schoolvak Nederlands en de universitaire bachelor
Nederlandse Taal en Cultuur. Je doet dit bijvoorbeeld door het geven van intensieve begeleidingstrajecten voor docenten in het voortgezet onderwijs die meer aandacht willen besteden aan academische vaardigheden. Hierbij werk je nauw samen met het PUC Society. Daarnaast draag je ook binnen de bachelor zorg voor de ontwikkeling van academische vaardigheden. Je geeft hier minstens één cursus over, en helpt docenten bij de integratie en aansluiting van hun vakken op dit vlak.
Je werkt ook nauw samen met de kenniscoördinator Neerlandistiek en de TiR Nederlands om binnen het kader van de neerlandistiekgelden de aantrekkelijkheid van de studie Nederlandse Taal en Cultuur te vergroten. Je doet dit door duurzame activiteiten te organiseren die de brug slaan tussen bachelor en voortgezet onderwijs. Ook ontwikkel je (vakoverstijgend) lesmateriaal (in samenwerking met de Radboud Docenten Academie) en bedenk je en voer je activiteiten in het kader van wetenschapscommunicatie uit voor andere doelgroepen. Al deze activiteiten richten zich voornamelijk op de Nederlandse taal, cultuur en literatuur.
Je doet onderzoek naar neerlandistische thema’s op het gebied van taal, literatuur en/of communicatie en de didactisering van deze thema’s op VO- en universitair niveau. Je onderzoek sluit aan bij onderzoeksthema’s van (
CLS of
RICH), zoals “geletterdheid” of “taalvariatie”. Je publiceert zowel in wetenschappelijke tijdschriften als vakbladen of andere populair-wetenschappelijke publicaties.
Het betreft een dienstverband van 0,8 fte, waarvan 0,5 fte onderwijs, onderwijsondersteuning en wetenschapscommunicatie, en 0,3 fte onderzoek.