Ben jij geïnteresseerd in onderzoek naar stresspreventie onder middelbare scholieren? Ben je gepromoveerd in de sociale wetenschappen op een terrein relevant voor de pedagogiek en gedreven in het doen van onderzoek én het geven van onderwijs?
De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen zoekt per 1 oktober 2022 een
Postdoctoraal onderzoeker (0,8 fte)
(0,5 FTE onderzoek + max 0.3 FTE onderwijs).Wij zijn met name op zoek naar kandidaten met pedagogische, (klinisch) psychologische, orthopedagogische of onderwijskundige interesse.
We zoeken een postdoc onderzoeker voor de uitvoer van een RCT-onderzoek naar de effecten van Mentorlessen over Stress. Stress onder middelbare scholieren is een steeds groter probleem. Mentorlessen over Stress is een lessenserie voor onder- en bovenbouw van het Voortgezet Onderwijs. Hoofddoel van de interventie is dat leerlingen leren (on)gezonde stress bij zichzelf te herkennen en te weten hoe zij hier zelf invloed op kunnen uitoefenen.
Wat ga je doenAls Postdoc ben je de belangrijkste uitvoerend onderzoeker op het driejarige project "Mentorlessen tegen Stress in het Voortgezet Onderwijs". Het eerste jaar bestaat o.a. uit het opzetten van de meetinstrumenten, samenstellen en construeren van vragenlijsten en werven van scholen. In het tweede onderzoek jaar worden drie metingen afgenomen bij interventie- en controle leerlingen en in het derde jaar worden gegevens geanalyseerd en verwerkt in rapportage en wetenschappelijke publicaties. Het onderzoek zal naast algemene effecten ook de werkzame elementen van de interventie in kaart brengen en de mate van implementatie, c.q. blootstelling aan de interventie relateren aan de effecten.
Voor deze functie als postdoc kun je naast het onderzoek (0.5fte) ook een belangrijke rol (0.1-0.3fte) vervullen in het onderwijs in de bachelor Pedagogische wetenschappen en in de master Forensische Orthopedagogiek. Wij leiden studenten op tot handelingsgerichte deskundigen in signalering, preventie, diagnostiek en behandeling van problematische ontwikkeling bij kinderen en jeugdigen. Hierbij richten we ons op een breed scala aan ontwikkelingsdomeinen en hulpvragen in kind, gezin, onderwijs, leeftijdgenoten en wijken.
Over de specifieke focus van het onderzoek en je onderwijs gaan wij graag in overleg.