De Rijksuniversiteit Groningen is gesticht in 1614 en behoort tot de mondiale top 100. Wij bieden een breed scala aan vakgebieden, zijn maatschappelijk actief en hebben een internationale oriëntatie. Wij hebben een leer- en werkomgeving waar ruimte is voor talent, ambitie en prestaties.
Onze dynamische faculteit is gevestigd in het hart van de stad Groningen. Ruim 5.000 studenten en 700 medewerkers werken er elke dag aan de grenzen van het weten. Wij hebben een gevarieerd onderwijsaanbod dat bestaat uit 16 bacheloropleidingen en meer dan 50 mastertracks. Wij doen onderzoek en geven onderwijs op het gebied van archeologie, cultuurstudies, geschiedenis, internationale betrekkingen, journalistiek, letter- en taalkunde en communicatie.


Wil jij je vakkennis en enthousiasme als VO-docent Nederlands gebruiken om universitaire docenten, studenten en collega’s in Noord-Nederland te laten zien hoeveel er kan in de lessen Nederlands op school? Maar ook je eigen kennis en blikveld verbreden en verdiepen door nieuwe ervaringen op te doen bij de opleiding Nederlands en bij je collega’s op andere scholen? Dan ben jij de nieuwe gastleraar die we zoeken!

De uitdaging
De werelden van het voortgezet onderwijs en wetenschappelijk onderwijs beter op elkaar laten aansluiten? Daar kun jij in deze functie een belangrijke bijdrage aan leveren. De Rijksuniversiteit Groningen is gestart met een driejarig project voor het versterken van het profiel van de studie en het schoolvak Nederlands in Noord-Nederland. We werken sinds het schooljaar 2022-2023 in een klein team samen aan deze opdracht en daarbij is de samenwerking met VO-scholen in de regio van cruciaal belang. Daarom maken er jaarlijks twee VO-leraren Nederlands deel uit van het team.

Wat is jouw bijdrage?
De twee gastleraren (ook wel Teachers in Residence genoemd) werken één dag in de week bij de opleiding Nederlands. Je houdt je bezig met de aansluiting tussen VO en Ba NTC en met de aansluiting van de Educatieve Master bij het VO. Als gastleraar sla je een brug tussen het schoolvak Nederlands en de studie Nederlands. Dit doe je door te werken aan deelprojecten waarin de beelden over en weer verhelderd worden en door te investeren en participeren in een duurzaam noordelijk netwerk van VO- en WO-docenten. Je werkt met de andere gastleraar en andere teamleden samen en bouwt voort op de plannen, activiteiten en ervaringen van de gastleraren van het afgelopen jaar. Maar er is ook ruimte voor nieuwe initiatieven en richtingen. In het tweede jaar van het project profielversterking Nederlands willen we ons meer gaan richten op het contact met scholen en leerlingen waarvoor we tot nu toe een blinde vlek lijken te hebben.

Jouw taken:

● je brengt de verschillen en overeenkomsten tussen het schoolvak Nederlands bij jou op school en het curriculum van de opleiding Nederlands aan de RUG in kaart. Je deelt je inzichten met je collega’s op school en in de opleiding en betrekt je sectiegenoten op school bij de analyse hiervan
● je legt contact met andere VO-docenten Nederlands en analyseert de verschillen en overeenkomsten op verschillende scholen in Noord-Nederland. Je doet een aantal concrete aanbevelingen om een brug te slaan tussen het schoolvak en de opleiding, die aan verschillende praktijken op scholen recht doet
● je neemt het initiatief in de organisatie van deelprojecten die gericht zijn op VO-leerlingen en -docenten, zoals de Olympiade Nederlands, Wetenschapsdates (gastlessen), de Dag van Taal, Kunst en Cultuur en werkt hierin samen met andere betrokkenen
● je begeleidt Bachelor- en Masterstudenten bij o.a. het opzetten en uitvoeren van gastlessen in het voortgezet onderwijs
● je adviseert over en werkt mee aan de verbetering van bestaande voorlichtings- en aansluitactiviteiten en eventueel nieuw te ontwikkelen middelen. Dat gaat bijvoorbeeld om webklassen, lespakketten, profielwerkstukbegeleiding, posters en filmpjes
● je ontwikkelt met andere teamleden nieuwe deelprojecten om ideeën om het contact met lastiger te bereiken scholen of leerlingen te verbeteren
● je voert bovenstaande activiteiten uit en evalueert ze na afloop met relevante interne en externe partijen. Op basis daarvan stel je het draaiboek bij en doe je een aanbeveling voor de verduurzaming van de activiteit
● je creëert draagvlak voor deze activiteiten op je eigen school èn bij andere scholen in Noord-Nederland
● je neemt actief deel aan het Vakdidactisch Netwerk Nederlands Noord (V3N) en organiseert in dit kader ook een studiemiddag
● je maakt contact met studenten en docenten van de opleiding o.a. door regelmatig deel te nemen aan het stafoverleg en colleges te bezoeken
● je houdt contact met andere Teachers in Residence Nederlands in het land en sluit aan bij collega’s van de Scholierenacademie, de Lerarenopleiding en eventueel van Moderne Vreemde Talen.