Je kunt niet meer op deze vacature solliciteren (deadline was 5 jul 2019).
Bekijk het actuele vacature aanbod of kies een item in de hoofdnavigatie hierboven.
Ben jij een gedreven onderzoeker, met interesse in het thema burgerschapsonderwijs?
De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen zoekt per 1 augustus 2019 een postdoctoraal onderzoeker.
Wat ga je doen?
Het onderzoek richt zich op de ontwikkeling van een resultaatgerichte aanpak voor burgerschapsonderwijs. Centraal staat het in kaart brengen de burgerschapscompetenties van leerlingen in de bovenbouw van de basisschool, de ontwikkeling van instrumenten die daarvoor nodig zijn, en de inrichting van een feedbacksysteem. Dat stelt scholen in staat de burgerschapscompetenties van leerlingen vast te stellen en helpt bij bepaling van onderwijsdoelen, afstemming van het onderwijsaanbod op de onderwijsbehoefte van leerlingen en de ontwikkeling van het burgerschapsonderwijs van de school. Daarbij wordt tevens aandacht gegeven aan verschillende uitwerkingen van het concept burgerschap, en de effecten van uiteenlopende metingen op de bruikbaarheid voor scholen. Jouw rol bestaat daarbij uit het:
Je hebt:
Je bent:
Het betreft een tijdelijke aanstelling van 20 uur per week voor de duur van 12 maanden. Bij gebleken geschiktheid, ongewijzigde organisatorische ontwikkelingen en voldoende formatieruimte is de intentie om het dienstverband te verlengen tot een periode van 28 maanden totaal. Het salaris bedraagt, afhankelijk van opleiding en relevante werkervaring, minimaal €3.637 en maximaal €4.978 bruto per maand bij een volledige aanstelling van 38 uur per week (conform schaal 11, Cao Nederlandse Universiteiten). Daarnaast bieden we een uitgebreid pakket secundaire arbeidsvoorwaarden, waaronder een ruime vakantieregeling en een eindejaarsuitkering en vinden we het belangrijk dat je jezelf blijft ontwikkelen en professionaliseren. We hebben hiervoor uitstekende studie- en ontwikkelingsmogelijkheden.
Wat bieden we je verder?
Een uitdagende werkplek met afwisselende werkzaamheden en volop ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling bij een inspirerende organisatie. De Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen speelt een leidende rol in het adresseren van de grote maatschappelijke uitdagingen waar de wereld, Nederland en Amsterdam mee worden geconfronteerd, nu en in de toekomst.
Werken bij de UvA betekent werken in een kritisch, onafhankelijk, innovatief en internationaal klimaat, met een open sfeer en een sterke betrokkenheid bij Amsterdam en de (internationale) samenleving.
Met meer dan 5000 werknemers, 30.000 studenten en een budget van ruim 600 miljoen euro, is de Universiteit van Amsterdam (UvA) een intellectueel knooppunt binnen Nederland. De UvA heeft zeven faculteiten waar onderwijs en onderzoek plaatsvinden op het gebied van geesteswetenschappen, sociale wetenschappen, economie en bedrijfskunde, rechtsgeleerdheid, natuurwetenschappen, geneeskunde en tandheelkunde. Midden in Amsterdam, op locaties waar disciplines samenkomen en elkaar beïnvloeden.
De studenten en medewerkers van de UvA zijn onafhankelijke denkers en competente rebellen. Zij durven het aan om dogma’s in twijfel te trekken en nemen geen genoegen met simpele antwoorden of standaardoplossingen. Werken bij de UvA betekent werken in een onafhankelijk, creatief, innovatief en internationaal klimaat. Kenmerkend is de open sfeer en een authentieke betrokkenheid met de stad Amsterdam en de samenleving.
De Afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen geeft invulling aan het onderwijs en onderzoek in de pedagogische en onderwijswetenschappen van de UvA. Het onderzoek wordt uitgevoerd binnen het Research Institute of Child Development and Education (pedagogisch en onderwijskundig onderzoek) en Research Priority Area Yield (multidisciplinair onderzoek naar menselijke ontwikkeling). De medewerker maakt deel uit van de programmagroep Onderwijskunde, en meer specifiek het onderzoeksprogramma rond onderwijs en burgerschap onder leiding van prof. dr. A.B. Dijkstra. Binnen de programmagroep wordt onderzoek gedaan naar de invloed van onderwijsbeleid, schoolorganisatie en leeromgeving op onderwijsleerprocessen, waaronder naar de kenmerken en effecten van burgerschapsonderwijs.
We maken het je graag makkelijk, log in voor deze en andere handige functies: