Bijzonder Hoogleraar ‘Erfgoedparticipatie en de regio’

Context
Stichting Erfgoed Brabant, de provincie Noord-Brabant en Tilburg University hebben gezamenlijk het initiatief genomen tot een nieuwe bijzondere leerstoel: ‘Erfgoedparticipatie en de regio’. Deze leerstoel is een vervolg op de bijzondere leerstoel ‘Cultuur in Brabant’, die in 2025 geëindigd is. De leerstoel wordt gesitueerd in het departement Cultuurwetenschappen in de School of Humanities and Digital Sciences van Tilburg University. 

Erfgoed Brabant, de provinciale uitvoeringsorganisatie die de erfgoedsector in Noord-Brabant ondersteunt, treedt op als stichtend bestuur. Haar kerntaken zijn het bevorderen van het publieksbereik met betrekking tot kennis van regionaal erfgoed, het equiperen van professionele en vrijwillige erfgoedwerkers en -gemeenschappen en het opzetten en onderhouden van erfgoednetwerken, inclusief digitale netwerken, binnen en buiten de provincie.

De bijzonder hoogleraar zal werkzaam zijn vanuit het departement Cultuurwetenschappen (DCU), een van de zes departementen van de Tilburg School of Humanities and Digital Sciences. Onderzoekers van DCU bestuderen cultuur, communicatie en kunst in de geglobaliseerde en gedigitaliseerde samenleving door middel van een interdisciplinaire benadering. Het onderzoek omvat de impact van digitale technologieën op het hedendaagse sociaal-culturele leven in alle domeinen van de samenleving, en beoogt het begrijpen van diverse nieuwe culturele activiteiten, strategieën en fenomenen in de publieke sfeer. DCU heeft diverse expertisegebieden die voor de bijzonder hoogleraar mogelijkheden tot samenwerking bieden.

Omschrijving van de bijzondere leerstoel
De bijzondere leerstoel ‘Erfgoedparticipatie en de regio’ bevordert de wetenschappelijke beoefening en bestudering van cultureel erfgoed in Noord-Brabant en daarbuiten. Doel is het uitdragen van de waarde en complexiteit van cultureel erfgoed voor de Noord-Brabantse, Nederlandse, Europese en globale samenleving. De missie van de leerstoel is mensen in Noord-Brabant te verbinden met hun erfgoed en zodoende met elkaar en met de plaats waar zij wonen. Met ‘erfgoedparticipatie’ wordt draagvlak gecreëerd voor een duurzame omgang met erfgoed. De leerstoel vervult zijn taak door middel van onderzoek, onderwijs en valorisatie, en door het verschaffen van een wetenschappelijke basis aan erfgoedbeleid en daaruit volgende toepassingen, zoals cultuurtoerisme en cultuureducatie.
In de leeropdracht staat de vraag centraal hoe erfgoed en erfgoedparticipatie bijdragen aan de constructie van lokale, regionale, nationale en Europese identiteiten en hoe erfgoed kan bijdragen aan sociale en culturele duurzaamheid. In het bijzonder ligt de focus op erfgoedgemeenschappen (inclusief jonge en ‘nieuwe’ Brabanders) en identificeringsprocessen in Noord-Brabant, gezien vanuit een comparatief Nederlands en Europees perspectief.
De leerstoel fungeert als knooppunt van kennis binnen erfgoedgemeenschappen door wetenschappelijke fundamenten en methoden aan te dragen voor de praktijk van de beschrijving van en kennis over erfgoed. De leerstoel draagt bij aan de professionalisering van burgeronderzoek (citizen science) en streeft ernaar impact te hebben op de aanwas van jonge en nieuwe deelnemers in erfgoedparticipatie. 
Erfgoedparticipatie kan een belangrijke factor vormen voor gemeenschapsvorming, identificerings-processen en sociale cohesie in de regio. De leerstoel bestudeert het maatschappelijk debat vanuit een kritische erfgoedbenadering, waarin autoriteit een rol speelt maar ook bevraagd wordt.

Activiteiten
De bijzonder hoogleraar zal actief zijn in onderzoek, valorisatie en onderwijs. 

Onderzoek
De onderzoeksactiviteiten zullen met name bestaan uit het initiëren en leiden van onderzoeks-projecten rondom het onderwerp ‘Erfgoedparticipatie en de regio’, en het publiceren over dit onderzoek in nationale en internationale wetenschappelijke en professionele tijdschriften. Begeleiding van promovendi en studenten maakt deel uit van het activiteitenpakket. De hoogleraar neemt het voortouw bij het werven van externe middelen voor het onderzoek, en zoekt hiervoor regionaal en landelijk samenwerking met academische en maatschappelijke partners. Binnen de universiteit werkt de hoogleraar samen met collega’s op aanpalende onderzoeksgebieden, in het bijzonder binnen cultuurstudies, rechtsgeschiedenis en sociologie. Landelijk ontwikkelt de hoogleraar zich tot boegbeeld in het onderzoeksveld.

Valorisatie
De hoogleraar zal samen met regionale stakeholders een samenwerkingsagenda voor erfgoedparticipatie (verder) ontwikkelen. Het kader voor de samenwerkingsagenda is de FARO-aanpak ‘het publiek betrekken en equiperen’ uit het beleidskader ‘Levendig Brabant’ van de provincie. De kennisoverdracht door de hoogleraar kan bestaan uit publiceren (de hoogleraar kan gebruik maken van DIGGIT (https://www.diggitmagazine.com/), een digitaal podium dat door DCU wordt beheerd), advisering (van bijvoorbeeld maatschappelijke organisaties, beleidsmakers en bestuurders) en begeleiding (jonge erfgoed- en geschiedenisprofessionals, bijvoorbeeld via onderzoeksopdrachten en traineeships). Tot slot zal de hoogleraar de rol van ambassadeur van het vakgebied vervullen, onder andere op congressen en symposia en in de media.

Onderwijs
De bijzonder hoogleraar verzorgt onderwijs aan studenten van de Tilburg School of Humanities en Digital Sciences (TSHD) door het geven van colleges en het begeleiden van scripties, bijvoorbeeld in de bachelor Digital Culture and Society, de master Culture Studies, of de nieuwe universitaire minor Understanding History and Society. 

De taken en verantwoordelijkheden
De beoogd bijzonder hoogleraar:

• verricht theoretisch en praktijkgericht onderzoek in het domein van de leerstoel en publiceert hierover in wetenschappelijke en professionele tijdschriften;
• verwerft onderzoeksbeurzen en initieert, verricht en coördineert (interdisciplinaire) onderzoeksprojecten binnen de reikwijdte van de leerstoel, inclusief begeleiding van promovendi en onderzoekers.
• begeleidt masterstudenten bij hun scripties en geeft (gast)colleges in relevante onderwijsprogramma's van Tilburg University.
• ontwikkelt met regionale stakeholders een samenwerkingsagenda, en vervult zo een brugfunctie tussen wetenschappelijk onderzoek, toegepast onderzoek en maatschappelijke uitdagingen.
• draagt zorg voor kennisoverdracht over erfgoedonderzoek in niet-wetenschappelijke settings, bijvoorbeeld via publicaties, advisering en begeleiding.
• bekleedt vanuit het vakgebied een ambassadeursrol, onder andere via optredens op congressen en symposia, en communicatie op (social) media.
• voert werkzaamheden binnen de leerstoel uit volgens de principes van Open Science en de Nederlandse gedragscode wetenschappelijke integriteit.

Profiel en vereisten van de leerstoelhouder
De beoogde bijzonder hoogleraar:

• heeft een proefschrift afgerond in een voor dit vakgebied relevante discipline en heeft meerdere jaren ervaring als UHD of hoogleraar;
• heeft diepgaande academische kennis van en ervaring met onderzoek naar erfgoed en erfgoedparticipatie en een strategische visie op dit gebied;
• heeft ervaring binnen één of meer van de genoemde onderzoeksthema’s;
• heeft een uitstekend trackrecord op het gebied van onderzoek naar cultureel erfgoed met (inter-)nationale zichtbaarheid, blijkend uit publicaties van hoge kwaliteit en kwantiteit;
• heeft ervaring met het succesvol verwerven van onderzoeksopdrachten en -subsidies.
• heeft ervaring met het begeleiden en leiden van wetenschappelijk onderzoek, bij voorkeur als (co-)promotor van promovendi; en begeleider van onderzoekers;
• heeft bewezen didactische kwaliteiten en ervaring met het geven van onderwijs, en is bij voorkeur in het bezit van BKO.
• beschikt over goede contactuele en sociale vaardigheden, kan goed samenwerken met collega’s binnen en buiten een departement, alsook met externe partners en heeft het vermogen om externe netwerken te ontwikkelen en te benutten.
• omarmt de Tilburgse visie op connected-leading erkennen-waarderen, inclusiviteit en diversiteit en kan deze toepassen in het departement.
• heeft een uitstekende beheersing, zowel schriftelijk als mondeling, van de Nederlandse taal en van de Engelse taal op het niveau van (CEFR C-2).
• beschikt over uitstekende presentatie- en communicatieve vaardigheden.

Ons aanbod  
Tilburg University biedt uitstekende arbeidsvoorwaarden in een prettige werkomgeving:  

• Een functie op basis van  0,2 fte (8 uur per week).  
• Een salaris van minimaal € 6963,- en maximaal € 10.138,-  bruto per maand bij een full time dienstverband, gebaseerd op UFO-profiel hoogleraar 2. Tilburg University hanteert een neutrale beloningssystematiek voor inschaling die uitgaat van relevante opleiding en werkervaring.  
• Een vakantietoeslag van 8% en een eindejaarsuitkering van 8,3%.  
• De mogelijkheid om deels op de campus en deels thuis te werken met een thuiswerkvergoeding van € 2 per dag.  
• Een maandelijkse internetvergoeding van € 25.  
• Vergoeding van duurzaam woon-werkverkeer: wandelen, fietsen en OV.  
• Een keuzemodel waarin je arbeidsvoorwaarden uitruilt voor bijvoorbeeld extra verlof, meer pensioen, een fiets of personal training bij ons Sports Center.  
• Medewerkers van buiten Nederland kunnen in aanmerking komen voor de 30/20/10%-regeling.  
• Een pensioen bij ABP, 
• Trainingen op het vlak van persoonlijke ontwikkeling, loopbaanontwikkeling, leiderschap, onderwijs en onderzoek. Of een taalcursus bij ons Language Center.  
• Een werkcultuur waarin we verschillen omarmen, iedereen welkom is en gelijke kansen krijgt.  
• Een bruisende campus in een groene omgeving die goed bereikbaar is met het OV.  

Kijk voor meer informatie op onze website en in de CAO Nederlandse Universiteiten.  

Tilburg University is een academische, inclusieve en betrokken gemeenschap. Samen met bijna 3.000 medewerkers zetten wij ons in voor een brede welvaart, duurzaam en voor iedereen. Voor de generaties van nu en later. We ontwikkelen en delen kennis voor de behoeften van mensen en onze maatschappij. Zo dragen we bij aan het oplossen van complexe maatschappelijke vraagstukken en helpen we de samenleving vooruit. 
 
Onze 19.500 studenten van 110 nationaliteiten leiden we op tot verantwoordelijke leiders met kennis, kunde en karakter. Met ons onderwijs en onderzoek naar een brede welvaart zetten we extra in op thema’s als mentale en preventieve zorg, een inclusieve arbeidsmarkt, de energietransitie en digitalisering. 

Tilburg School of Humanities and Digital Sciences
Onderzoek en onderwijs aan de Tilburg School of Humanities and Digital Sciences (TSHD) heeft een unieke focus op de mens in de context van de globaliserende digitale samenleving, op de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie en interactieve technologieën, op de impact ervan op communicatie, cultuur en maatschappij, en op morele en existentiële uitdagingen die zich voordoen. De School of Humanities and Digital Sciences bestaat uit vier departementen: Communicatie en Cognitie, Cognitieve en Kunstmatige Intelligentie, Cultuurstudies en Filosofie; verschillende onderzoeksinstituten en een faculteitsbureau. Ook het University College Tilburg is onderdeel van de School. Jaarlijks starten ongeveer 275 studenten met een Bachelor- of (Pre)Masteropleiding. De School telt ongeveer 2000 studenten en 250 medewerkers.
Tilburg School of Humanities and Digital Sciences

Voor meer informatie over deze functie kunt u contact opnemen met Prof. dr. Jos Swanenberg, A.P.C.Swanenberg@tilburguniversity.edu.
 
We nodigen u van harte uit om vóór 31 mei 2025 te solliciteren; dit kan uitsluitend online. 
Als onderdeel van de sollicitatie vragen wij u om de volgende document toe te voegen:

1. Motivatiebrief
2. CV
3. Onderzoek statement
4. Onderwijsstatement
5. Lijst van toppublicaties en een volledige publicatielijst
6. Contactinformatie van ten minste twee referentiepersonen (inclusief hun naam, telefoonnummer en e-mailadres)