Ga jij onze docenten helpen met vragen als: Hoe zet ik mijn studenten aan tot actief leren? Welke tools zijn hiervoor beschikbaar en hoe gebruik ik ze? Welke werkvormen hebben meerwaarde op de campus? Hoe geef ik nuttige feedback? Hoe zorg ik ervoor dat de werkzaamheden voor mij als docent behapbaar blijven? En hoe kom ik tot een geschikt onderwijsontwerp voor mijn cursus?
Het team ICT in het onderwijs (ICTO) van de afdeling Informatiemanagement zoekt een enthousiaste en ervaren ICTO-adviseur blended learning om docenten te ondersteunen.
Wat ga je doen?Als ICTO-adviseur blended learning werk je aan het adviseren en ondersteunen van docenten die hun onderwijs activerend en blended willen maken in het kader van de visie op blended learning van de UvA. Dit doe je samen met je collega's van het facultaire team ICTO en het Teaching & Learning Centre (TLC FGw), docenten, studenten en collega's van verschillende diensten van de UvA zoals het audiovisueel centrum en ICT-services.
De werkzaamheden liggen op het gebied van kennisontwikkeling, kennisdeling, docentprofessionalisering, onderwijsinnovatie, onderwijsontwikkeling en evaluatie van innovatieve onderwijswerkvormen.
Je stemt je werkzaamheden af met collega's van het team ICTO FGw en het TLC FGw en rapporteert aan de teamleider ICTO FGw en manager van het TLC FGw.
Taken en verantwoordelijkheden:Je
- beantwoordt vragen van docenten over de inzet van ICT in het onderwijs, adviseert over de effecten hiervan op het onderwijsontwerp en ondersteunt bij de uitvoering van onderwijsinnovatie met ICT;
- voert projecten van het team ICT in het onderwijs en het Teaching & Learning Centre FGw op het gebied van ICT in het onderwijs en onderwijsinnovatie uit;
- werkt aan de uitvoering van het facultaire activiteitenplan op het gebied van blended learning:
- informeert docenten en opleidingen over de meerwaarde van blended learning voor het onderwijs door het verzorgen van presentaties en discussiesessies en het publiceren van fact sheets en kennisartikelen;
- verzorgt trainingen, workshops, inspiratiesessies, demo's en e-learningmodules en publiceert kennisartikelen en handreikingen over het ontwerpen van blended onderwijs, de inzet van ICT-tools voor het onderwijs en digitale didactiek;
- draagt bij aan het verder in kaart brengen van ICT-tools die relevant zijn voor het onderwijs van FGw en welke activerende en innovatieve werkvormen daarmee verwezenlijkt kunnen worden;
- ondersteunt docenten bij het ontwerpen van blended learning; je adviseert over een effectief blended onderwijsontwerp, de inzet van activerende werkvormen, de toepassing van ICT-tools voor het onderwijs en ondersteunt ze indien nodig bij de productie van digitale content;
- evalueert onderwijs waarbij blended learning is ingezet en doet voorstellen voor verbetering op basis van de uitkomsten ervan;
- beschrijft goede praktijken van blended learning.