Wat maakt het lezen van digitale teksten voor kinderen anders? En hoe ziet een interventie eruit voor bovenbouw primair onderwijs waarin we kinderen leren omgaan met het begrijpen van meerdere digitale teksten? Dat ga je onderzoeken in dit PhD project, onderdeel van het NWO-vici project: Opportunities and challenges in children’s comprehension of multiple digital texts.
De digitale maatschappij vraagt van leerlingen dat ze om kunnen gaan met digitale teksten. Zeker het kunnen integreren van informatie uit meerdere digitale documenten is daarbij een vaardigheid die leerlingen in het basisonderwijs niet zomaar beheersen. Ze moeten, naast het integreren van informatie, ook de betrouwbaarheid van de teksten evalueren, informatie vergelijken, en omgaan met digitale aspecten van de teksten.
Als promovendus voer je onderzoek uit waarbij in dit project een experimentele studie wordt gevolgd door een interventiestudie. Daarnaast is reeds data verzameld van een experimentele studie, die nog verwerkt moet worden. Je onderzoekt bij leerlingen in groep 7/8 hoe ze digitale teksten lezen: kijken ze naar de betrouwbaarheid van de bron, maakt het uit of je moet scrollen of klikken? Daarnaast ontwikkel je, samen met een postdoc, een interventie waarbij je ook gebruikmaakt van reeds verzamelde gegevens in een longitudinaal onderzoek (o.a. eye-tracking maten). Het doel is om onder andere met eye-movement-modeling examples´ te gaan werken. Een uitgebreidere beschrijving van het project vind je op de website van
Opportunities and challenges in digital reading comprehension.
Je begeleidingsteam bestaat uit Marco van de Ven en Aurora Troncoso-Ruiz (RU), Jos Keuning (Cito), en Eliane Segers (RU). Als onderdeel van je promovendus-positie krijg je een onderwijstaak van 10% en de mogelijkheid om aan de slag te gaan/te werken aan je onderwijsportfolio voor Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO).
Achtergrond: het betreft een vervanging van een kandidaat die helaas ziek is geworden, vandaar de iets afwijkende contractduur. Er is al een deel van het werk gedaan, waaronder bijvoorbeeld het verkrijgen van ethische toestemming. Het project loopt al een aantal jaren, en je stapt in bij een rijdende trein. Bij het project werken op dit moment twee promovenda en twee postdocs.