Na je promotietraject sta je voor een belangrijke keuze: bouw je je carrière in de wetenschap verder uit, kies je voor een loopbaan in het bedrijfsleven of bij de overheid? Of, ga je aan de slag bij een hogeschool? Werken bij een hogeschool valt vaak buiten het blikveld van (recent) gepromoveerden. Toch hebben hogescholen veel te bieden aan promovendi. De vacatures bij hogescholen kun je op AcademicTransfer herkennen aan het icoontje.
Omdat hogescholen sterk de focus leggen op de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en ondernemen, is er een groeiende vraag naar gepromoveerden. De mogelijkheden zijn divers:
Lectoren zijn de trekkers van kenniskringen die in het hbo rondom inhoudelijke thema’s zijn opgezet. Van lectoren wordt naast een promotie ook een goed (regionaal) netwerk in het beroepsveld verwacht. De ‘associate lectoren’, die in sommige kenniskringen naast de lector het onderzoek coördineren, zijn vaak gepromoveerd of daarmee bezig.
Beleidsmedewerkers, faculteits- en instituutsdirecteuren en managers van kenniscentra, die regelmatig moeten beslissen over budgetten en voorstellen voor onderzoek.
Docenten die de taak hebben het vak en de onderwijsontwikkeling inhoudelijk te trekken.
Functies waarin een zwaar accent ligt op het doen van praktijkgericht onderzoek. Onderzoekers worden ook bij het onderwijs betrokken.
Voor docenten aan een hbo-master is een promotie zeker een aanbeveling. Achtergrond hiervan is het streven dat elke docent een opleidingsniveau dient te hebben hoger dan het niveau waarvoor hij/zij opleidt. In de mastertak van een hogeschool zouden dus alleen gepromoveerde docenten kunnen werken. Bij de bestaande masteropleidingen is dit meestal nog niet het geval.
Er zijn verder nog diverse taken en rollen binnen de hogescholen, waarbij een promotie wenselijk is. Dat gaat bijvoorbeeld om de begeleiders van interne promovendi, afstudeercoördinatoren en (mede-) verantwoordelijken voor onderzoekslijnen in het onderwijsprogramma.
Er zijn in Nederland 38 bekostigde hogescholen, die net als de universiteiten zowel bachelor- als masteropleidingen aanbieden. De afgelopen tien jaar is de wettelijke onderzoekstaak van de hogescholen gestaag gegroeid. Ook het aantal collega’s in het hbo met een academische graad is toegenomen. Inmiddels is 70 procent van de hbo-docenten academisch opgeleid of gepromoveerd. Dit aandeel zal de komende jaren verder groeien. Dit komt doordat hogescholen de ambitie hebben om een onderzoeks- en kennisgerichte attitude als basishouding gangbaar te maken. Binnen veel hogescholen is daardoor vaker en voor meer functies - zowel docent-, onderzoek- als managementfuncties - een promotie een vereiste.
Hou je van onderwijs geven en wil je daarnaast onderzoek blijven doen? Als gepromoveerde kun jij zorgen voor een bredere kijk op je vak, en daarmee een impuls geven aan de kwaliteit van het onderzoek, maar ook van het onderwijs. Ook breng je als gepromoveerde van buiten nieuwe (onderzoeks)netwerken mee, die voor de hogeschool waardevol zijn.
Met kenniskringen en de lectoren profileren hogescholen zich meer en meer als kennisinstellingen en als ‘universities of applied sciences’. Hogescholen werken in onderzoek en onderwijs vaak actief samen met universiteiten en kennisintensieve bedrijven. Je taken variëren van onderzoek en onderwijsontwikkeling tot het begeleiden van scripties of interne promoties.
We maken het je graag makkelijk, log in voor deze en andere handige functies: