Kwartiermaker Social Venture Jeugd-Brug tussen Onderzoek en Praktijk

In de pedagogische en onderwijswetenschappen worden interventies ontwikkeld om de sociaal-emotionele ontwikkeling van jeugd te stimuleren. Veel van deze interventies tonen veelbelovende resultaten, maar bereiken de praktijk vaak niet of slechts fragmentarisch. Om deze kloof te overbruggen wordt binnen het Research Institute Child Development and Education (RICDE) een Social Venture opgezet. Word jij onze kwartiermaker?

Een Social Venture voor Impact, voor Jeugd
De Social Venture heeft als doel om wetenschappelijk onderbouwde interventies structureel en op grotere schaal beschikbaar te maken voor scholenkoepels, GGD’s, jeugdhulpinstellingen, en andere praktijkorganisaties. Op deze manier willen we de impact van wetenschappelijk bewezen methodieken en programma’s naar een hoger plan tillen. Door meer kinderen en jongeren te bereiken met programma’s die goed werken, vergroten we het effect van goed onderbouwde programma’s.

In de opstartfase van de Social Venture zal als eerste de interventie ‘Pleinverhalen’ worden uitgerold. Pleinverhalen is een sociale vaardigheidstraining gericht op leerlingen in het basisonderwijs. Het doel is om leerlingen te helpen hun sociale rollen beter te begrijpen en positief gedrag te versterken. Deze training is zowel inhoudelijk als praktisch zeer toegankelijk en biedt een laagdrempelige manier om de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen in het primair onderwijs te versterken. Pleinverhalen is op beperkte schaal al succesvol geïmplementeerd door de gemeente Rotterdam.

Daarnaast zal in de opstartfase van de Social Venture worden gewerkt aan een literatuuronderzoek naar meest recente inzichten over de ontwikkeling van sociaal-emotionele vaardigheden van leerlingen in het primair onderwijs. Dit onderzoek zal worden uitgevoerd in opdracht van NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek), en de rapportage ervan zal op een nationale kenniswebsite worden geplaatst voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs.

Als kwartiermaker is het jouw verantwoordelijkheid om de weg voor te bereiden voor een succesvolle implementatie van en marktverkenning voor Pleinverhalen, en andere toekomstige modules die geïmplementeerd kunnen worden in het onderwijs. Daarnaast is het jouw verantwoordelijkheid een kennisdocument uit te werken over sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen. Je bent zowel ondernemer als wetenschapper in deze functie.

Dit ga je doen

• Marktverkenning en netwerkcreatie met stakeholders en mogelijke afnemers van Pleinverhalen;
• Organiseren van een train-de-trainers netwerk voor Pleinverhalen;
• Verder uitwerken van de businesscase van de Social Venture;
• Literatuuronderzoek naar sociaal-emotionele vaardigheden van basisschool leerlingen
• Samenwerken in een multidisciplinair team en met externe partners;

Dit vragen we van jou

• Kennis van sociaal-emotionele vaardigheden: je bent werkzaam in het domein van de pedagogiek, onderwijswetenschappen, psychologie, of een verwant veld, en weet hoe sociaal-emotionele vaardigheden zich ontwikkelen;
• Teamspeler: Je werkt graag samen, communiceert helder, en voelt je thuis in een interdisciplinaire omgeving. Je vindt het leuk om netwerken te organiseren en deze te onderhouden;
• Ondernemer: je bent gedreven om mee te helpen aan het opbouwen van een sociale onderneming. Je hebt ervaring of affiniteit met het uitwerken van een implementatiemodel, of business case, voor de programma’s die horen bij zo’n sociale onderneming;
• Projectmatig werken: Je kunt goed plannen, prioriteren en coördineren;
• Nederlandse taalvaardigheid: Omdat je intensief samenwerkt met Nederlandse stakeholders, is een goede beheersing van het Nederlands belangrijk (minimaal B1-niveau).

Wat hebben we jou te bieden

• een inspirerende werkomgeving, waarin initiatief en eigen input sterk wordt gewaardeerd;
• een enthousiast en warm team dat open staat voor nieuwe collega’s;
• een diverse werkcontext in het hart van Amsterdam.

Herken je jezelf in veel, maar niet alle punten? We moedigen je aan om toch te solliciteren. We zijn geïnteresseerd in wat jij meebrengt en zoeken de beste match met deze functie, geen perfecte checklist. Salaris en arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO Nederlandse Universiteiten.

Het betreft een tijdelijke functie op basis van een gegarandeerde eerstejaars financiering voor de Venture, met uitzicht op verlenging daarna, en—afhankelijk van succesvolle implementatie van Pleinverhalen—mogelijk een vergroting van de omvang van de functie.

Hier ga je werken
Je gaat aan de slag als kwartiermaker bij de Social Venture. Samen met een ervaren begeleidingsteam (een PI en klankbordgroep vanuit RICDE en valorisatie expertisecentrum IXA) werk je aan het project.

RICDE is een wereldwijd toonaangevend onderzoeksinstituut, dat zowel fundamenteel en praktijkgericht onderzoek uitvoert met als doel om een gezonde, veerkrachtige ontwikkeling van kinderen en jeugdigen te versterken. RICDE is nadrukkelijk op zoek naar mogelijkheden om haar maatschappelijke impact verder te versterken. De Social Venture is een kernactiviteit binnen deze missie.

Salaris en arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO Nederlandse Universiteiten.

Stuur voor je sollicitatie een motivatiebrief (max. 1 pagina) waarin je ingaat op je interesse in het project en wat je meebrengt. Daarnaast ontvangen we graag je CV.

De Universiteit van Amsterdam streeft naar een diverse en inclusieve academische gemeenschap. We verwelkomen sollicitaties van kandidaten met verschillende achtergronden, ervaringen en perspectieven. We beoordelen sollicitaties op basis van competenties en motivatie, en vragen daarom niet om een foto of je leeftijd.

Herken jij je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie, dan zien we jouw motivatiebrief en cv graag tegemoet. Je kunt via de rode knop reageren tot en met vrijdag 20 februari. De gesprekken vinden plaats op woensdag 4 maart en/of donderdag 5 maart. Bij gelijke geschiktheid heeft een interne kandidaat de voorkeur boven een externe kandidaat. Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met prof. Geertjan Overbeek (g.overbeek@uva.nl).