De junior academic teacher (JAT) is de link tussen medische onderwijskunde en kliniek. Dit houdt een divers takenpakket in. De JAT levert samen met semesterteams een bijdrage aan kwaliteitsverbetering van de bachelor Geneeskunde en participeert in het tutoronderwijs, schriftelijke toetsing en het verzorgen van onderwijs binnen de lijn van leiderschapsontwikkeling. De begeleiding van en onderwijs aan de co-assistenten is een belangrijk dagelijks onderdeel van het takenpakket. Daarnaast is de JAT betrokken bij het organiseren van onderwijs binnen de afdeling Chirurgie zelf en het skillslab.

Om meer vorm te geven aan onderwijs innovatie bestaat er de mogelijkheid voor de juniordocent om te participeren in wetenschappelijk onderzoek naar een onderwijskundig onderwerp met raakvlakken met de klinische praktijk. Het behoort tot de mogelijkheden om na het completeren van het JAT traject, het onderzoeksproject in een vervolgtraject uit te bouwen naar een promotie. Het is de ambitie van de afdeling Chirurgie om met deze functie uiteindelijk de springplank te bieden voor onderwijs georiënteerde chirurgische opleiders van de toekomst.

Een basisarts met speciale interesse in onderwijs en opleiding en wetenschappelijk onderzoek. Voor deze functie zijn de competenties flexibiliteit, creativiteit en vindingrijkheid essentiële karaktereigenschappen van de JAT, die bij uitstek ook een teamplayer is. Goede communicatieve vaardigheden in Nederlands en Engels zijn belangrijk. Hoewel niet verplicht, heeft een reeds succesvol doorlopen ANIOS-schap en ambities om verder te komen in zowel de chirurgie als het onderwijs de nadrukkelijke voorkeur.

De afdeling Chirurgie biedt een prettige, stimulerende werkomgeving. Er is een ruim aanbod aan onderwijsactiviteiten die aan kunnen sluiten op het persoonlijk ontwikkelingsplan van de JAT. Je krijgt een scholingspakket aangeboden met de mogelijkheid een basiskwalificatie onderwijs (BKO) te behalen. Daarnaast is er de gelegenheid voor wetenschappelijke ontwikkeling door bij te dragen aan lopend wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs. Daarmee biedt de positie de mogelijkheid om kennis te maken met de chirurgie en ervaring op te doen voor een carrière binnen het onderwijs en medisch specialistische zorg. De vaardigheden die je in deze periode ontwikkelt, worden door de afdeling gezien als een belangrijk voordeel bij een eventuele sollicitatie voor de opleiding tot chirurg.

Het betreft een tijdelijk arbeidscontract voor de duur van één jaar voor 32-36 uur per week. De beoogde startdatum is 1 augustus 2022. Het salaris bedraagt maximaal € 4.707,- bruto per maand (schaal 10) afhankelijk van opleiding en ervaring en op basis van een fulltime dienstverband. Daarnaast biedt het UMCG 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering. De arbeidsvoorwaarden zijn conform de CAO Universitair Medische Centra (CAO-UMC).

Informatie
Neem voor meer informatie contact op met:
- dr. Johan Lange jr, chirurg en onderwijsambassadeur, emailadres: j.lange@umcg.nl
- dr. Maarten van der Laan, chirurg en onderwijsambassadeur van de afdeling Chirurgie, emailadres: m.j.vd.laan@umcg.nl
- drs. Pauline Bakker, onderwijskundige en programmacoördinator van het project Onderwijsloopbaanontwikkeling jonge (pre-) klinische professionals, emailadres: p.p.m.bakker@umcg.nl

Chirurgie

Het UMCG heeft een continue drive tot verbeteren en innoveren. Dit doet het UMCG in alle vier pijlers: patiëntenzorg, opleiding, onderzoek en onderwijs. Goed onderwijs is een essentieel onderdeel van de opleiding en leidt tot bekwame artsen en daarmee goede patiëntenzorg. Om voorop te blijven lopen en nieuwe ontwikkelingen te incorporeren binnen het chirurgisch onderwijs is een continue investering noodzakelijk. Innovaties op het gebied van onderwijsontwikkeling en docentprofessionalisering zijn essentieel om aansluiting te blijven houden bij de ontwikkeling van de arts van de toekomst, wensen van patiënten en maatschappelijke ontwikkelingen. Het waarborgen van goed onderwijs, het verbeteren van onderwijs waar nodig en onderwijsinnovatie zijn dan ook drie redenen om op de afdeling te werken aan onderwijsontwikkeling.

Om deze doelen te bereiken is een solide brug nodig tussen theorie en praktijk, tussen medische onderwijskunde en chirurgie. Het Onderwijsinstituut heeft samen met de afdeling Chirurgie een plan ontwikkeld om deze twee “aparte werelden” met elkaar te verbinden. Hierin staan artsen met interesse voor onderwijs (junior academic teacher) onder begeleiding van onderwijs-minded chirurgen (onderwijsambassadeurs) centraal. De afgelopen jaren hebben drie junior academic teachers en één academic teacher het onderwijs naar een hoger plan gebracht. Onderwijs en opleiding hebben een centrale rol gekregen. Er is geïnvesteerd in de bachelor en master Geneeskunde, in docent professionalisering en het onderwijs voor de AIOS.