De Vrije Universiteit Amsterdam heeft als strategische ambitie om een transitie te maken naar activerend blended onderwijs. Het streven is dat in de komende drie jaar bij alle opleidingen leerdoelen op een activerende, blended en inclusieve manier gerealiseerd worden, met inzet van ICT en (open) digitale leermaterialen. Met de inzet van activerend blended onderwijs zetten we ook in op gemeenschappelijke leerdoelen in alle opleidingen daar waar het gaat om diversiteit, duurzaamheid en ondernemende houding te realiseren. Het achterliggende doel is dat de VU professionals en wetenschappers opleidt die met een academische, maatschappijkritische en brede blik hun positie innemen in het toekomstige werkveld en maatschappij.
We staan voor de uitdaging om op een verantwoorde wijze vast te stellen of deze doelen worden bereikt . Ten eerste vanwege de schaal van de VU met inmiddels 30.000 studenten, 1500 wetenschappers en 150 opleidingen. Ten tweede doordat definities van onderwijsconcepten, evenals de praktijken die ontstaan nooit geheel transparant en gekend kunnen zijn. Als postdoc doe je onderzoek naar de operationalisatie en meetbaarheid van concepten als activering, blended en inclusiviteit, en rapporteer je erover binnen de organisatie en in wetenschappelijke publicaties.
Voor het onderzoek maak je gebruik van concepten uit de onderwijskunde (bijv. EMBED of andere maturity modellen) en verandermanagement (Theory of Change). Je past zowel kwalitatieve als kwantitatieve methoden toe. Je verzamelt data bij zowel faculteits- als programmadirecties en individuele docenten op basis van gestructureerde interviews. Onderdeel van de opdracht betreft documentenonderzoek (bijvoorbeeld beleidsdocumenten, jaarverslagen, studiegidsen, docenthandleidingen, informatie uit de VU digitale leeromgeving Canvas) en de wijze waarop de VU docentprofessionalisering vormgeeft en bijdraagt aan het behalen van het strategische doel van de VU. Hierbij geef je leiding aan studentassistenten die helpen bij het onderzoek. Je werkt samen met de afdeling Student Analytics voor programma- en cursusdata zodat je je verzamelde kwantitatieve data kan koppelen en voorzien van context vanuit de kwalitatieve gegevens.

• een PhD in onderwijskunde, de sociale wetenschappen, beleidsonderzoek of verandermanagement.
• affiniteit met didactische ontwikkelingen, kennis en vaardigheden in het hoger onderwijs, met name activerend blended onderwijs.
• kennis en kunde van kwantitatieve en kwalitatieve methoden van onderzoek
• goed kunnen samenwerken in interdisciplinaire teams
• uitstekende beheersing van het Nederlands en het Engels

Dienstverband voor bepaalde tijd: 1 jaar.

Een uitdagende functie bij een maatschappelijk betrokken organisatie. Het salaris bedraagt afhankelijk van opleiding en ervaring op voltijdse basis minimaal €2.846 (schaal 10) en maximaal €4.490 (schaal 10) bruto per maand. De functie is ingedeeld volgens UFO-profiel: Onderzoeker 4 en staat open voor ten minste 0,6 fte.

De arbeidsovereenkomst wordt in eerste instantie aangegaan voor een periode van 1 jaar met mogelijke verlenging tot en met 2024.
Daarnaast beschikt de VU over aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden en regelingen die een goede combinatie van werk en privé mogelijk maken, zoals:

• maximaal 41 vakantiedagen bij een voltijds dienstverband
• 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering
• ruime bijdrage aan ABP-pensioenregeling
• kinderdagverblijf aanwezig op VU campus
• bijdrage aan reiskosten voor woon-werkverkeer

Vrije Universiteit Amsterdam

Bijdragen aan een betere wereld door onderscheidend onderwijs en grensverleggend onderzoek, dat is de ambitie van de VU. Een universiteit waar persoonlijke vorming én maatschappelijke betrokkenheid centraal staan. Waar we vanuit verschillende disciplines en achtergronden samenwerken aan innovaties en nieuwe inzichten. Ons onderzoek beslaat het hele spectrum: van alfa, gamma en bèta tot leven en medische wetenschappen.

Aan de VU studeren ruim 30.000 studenten en werken meer dan 5.500 medewerkers. De uitstekend bereikbare VU-campus is gevestigd in het hart van de Amsterdamse Zuidas, een inspirerende omgeving voor onderwijs en onderzoek.

Diversiteit
Diversiteit is een kernwaarde van de VU. Wij staan voor een inclusieve gemeenschap en geloven dat diversiteit en internationalisering bijdragen aan de kwaliteit van onderwijs en onderzoek. We zijn dan ook voortdurend op zoek naar mensen die door hun achtergrond en ervaring bijdragen aan de diversiteit van onze campus.

Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
De Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen (FGB) richt zich op het brede domein van gedrag en gezondheid. Met ons onderwijs en onderzoek spelen we actief in op de actuele ontwikkelingen in de maatschappij. Van gezond ouder worden tot e-health, van jeugdcriminaliteit tot de aanpak van depressiviteit, van training voor topsporters tot social media als onderwijstool. Uniek is dat we drie disciplines combineren: psychologie, bewegingswetenschappen en pedagogiek.

Werken bij Gedrags- en Bewegingswetenschappen is werken bij een ambitieuze organisatie die zich kenmerkt door een informele sfeer en korte communicatielijnen. BIJ FGB krijg je alle ruimte voor je persoonlijke ontwikkeling. De faculteit telt ongeveer 3.400 studenten en ca 600 medewerkers.

Je werkt in dienst van het LEARN! onderzoeksinstituut en samen met de trekker van strategische lijn VU rondom Toekomstbestendige Onderwijsvormen (TOV), de programmamanager en academisch directeur het VU Network for Teaching and Learning, de teamleider van LEARN!Academy, het team VU Student Analytics en teamleider onderwijs van de Universiteitsbibliotheek.