Om goede persoonsgerichte zorg te bieden is het belangrijk dat zorgverleners met diverse achtergronden goed samenwerken en samen leren. In dit leerproces speelt de patiënt momenteel vaak geen duidelijke rol. Als promovendus ga jij hier verandering in brengen door nieuwe kennis en (micro)interventies te ontwikkelen voor de dagelijkse zorgpraktijk.

Als promovendus participeer je in een onderzoeksproject om te onderzoeken hoe de patiënt, of liever: de persoon met een zorgvraag, onderdeel kan zijn van het leerproces van teams, zodat de zorg nog beter aansluit op de behoeften, wensen en waarden.

Het onderzoek begint met een analyse van de literatuur en interviews met mensen met een zorgvraag. Vervolgens volgt een ontwerpgerichte studie waarbij we (micro) interventie(s) ontwikkelen en onderzoeken, waarbij mensen met een zorgvraag op een inclusieve manier participeren in het leerproces van zorgteams. Door middel van ervaringsverhalen onderzoeken we de effecten van de interventies. Wij zijn hierbij nieuwsgierig naar de ervaringen van de mensen met een hulpvraag, de interprofessionele teamsamenwerking en de werkervaring van zorgprofessionals.

Taken en verantwoordelijkheden

• Uitvoeren literatuuronderzoek.
• Verdieping in, en uitvoeren van verschillende vormen van onderzoek (kwalitatief, ontwerpgericht, realist research).
• Opzetten klankbordgroep met stakeholders en verbinden van deze groep aan het onderzoek.
• Presentaties over verkregen inzichten (nationaal en internationaal op wetenschappelijke congressen).
• Praktijkpublicaties.
• Schrijven van wetenschappelijke artikelen resulterend in een proefschrift.

Begeleiding en samenwerking
De directe begeleiding valt onder verantwoordelijkheid van dr. Janiëlle van der Velden, senioronderzoeker, kinderarts en opleider Kindergeneeskunde (beoogd promotor) en dr. Wietske Kuijer-Siebelink, senioronderzoeker Radboudumc Health Academy op het gebied van grensoverstijgend samenwerken, leren en opleiden (RHA) en lector responsief beroepsonderwijs aan de Hogeschool Arnhem Nijmegen.

Het begeleidingsteam zal verder uitgebreid worden met een senior-onderzoeker op het gebied van patiëntparticipatie. Je werkt primair samen in een team van onderwijskundig en klinisch onderzoekers. Er zijn binnen de RHA regelmatig research community bijeenkomsten waar ook jij in zal participeren.

Ben jij die enthousiaste onderzoeker die zich 4 jaar wil verdiepen in het thema 'leren van, met en over de patiënt in de dagelijkse zorgpraktijk' met als doel het verbeteren van interprofessionele samenwerking en persoonsgerichte zorg? Dan maken we graag kennis met je!

Je hebt affiniteit met de zorg en interesse in onderzoek in de complexe zorgpraktijk. Je bent flexibel en kan goed samenwerken binnen verschillende teams-samenstellingen. Je hebt de ambitie om kennis te ontwikkelen rondom het leren van, met en over de patiënt en hiervoor praktische toepassingen te ontwikkelen en onderzoeken. Doorzettingsvermogen, een goed humeur en positieve instelling zijn belangrijke voorwaarden.

Daarnaast beschik je over frisse ideeën en kan deze in concrete acties en resultaten omzetten. Je bent echt geïnteresseerd in anderen, nieuwsgierig naar de drijfveren van professionals en hebt hart voor mensen. Bovendien weet je anderen te enthousiasmeren.

Verder ben/heb je:

• Een afgeronde universitaire masteropleiding op een relevant werkterrein (gedragswetenschappen, onderwijskunde, sociale wetenschappen, geneeskunde, communicatiewetenschappen, verpleegwetenschappen, gezondheidswetenschappen e.g.).
• Relevante ervaring in de gezondheidszorg, of je hebt aantoonbaar affiniteit met de zorg.
• Basis onderzoek vaardigheden op het gebied van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden en bent bereid nieuwe onderzoeksmethoden eigen te maken.
• In staat om te schakelen tussen belangen en weet diversiteit te benutten.
• Uitstekende schrijfvaardigheden in het Nederlands en Engels.

Dienstverband voor bepaalde tijd: 4 jaar.

Deze positie is in overleg per direct in te vullen. Inschaling is afhankelijk van vooropleiding. Voor een basisarts is schaal 10 van toepassing; voor overige studierichtingen geldt inschaling in schaal 10A.

Werken bij het Radboudumc betekent dat je voorop loopt en samen werkt aan de gezondheidszorg van de toekomst. En er is meer. Onze secundaire arbeidsvoorwaarden mogen er namelijk zijn. Helemaal op jou afgestemd dankzij ons keuzemodel arbeidsvoorwaarden. In het Radboudumc krijg je het vertrouwen en neem je verantwoordelijkheid om het samen voor elkaar te krijgen. Zo kun je rekenen op:

• Een bruto maandsalaris in schaal 10A (maximaal € 3.536) of schaal 10 (maximaal € 5.088) bruto per maand op basis van een fulltime dienstverband.
• Een jaarlijkse vakantie-uitkering van 8% en een eindejaarsuitkering van 8,3%.
• Een toelage wanneer je op onregelmatige tijden werkt.
• 168 vakantie-uren per jaar (23 dagen) op basis van een 36-urige werkweek.
• De mogelijkheid om landelijk vastgestelde vrije feestdagen op andere dagen op te nemen.
• Een vergoeding van 70% van jouw pensioenpremie. De rest van de premie betaal je zelf via je brutosalaris.
• Korting op je zorgverzekering. Je kunt gebruik maken van twee collectieve ziektekostenverzekeringen: UMC Zorgverzekering en CZ collectief.
• Jaarlijkse opleidingen, zowel vakinhoudelijk als op persoonlijk vlak.

Naast onze arbeidsvoorwaarden bieden we medewerkers ook verschillende andere aantrekkelijke faciliteiten zoals kinderopvang en sportvoorzieningen. Wil je meer weten? Bekijk ook eens de Cao umc.

Radboudumc

De Radboudumc Health Academy (RHA) is hét centrum voor onderwijs, opleiden en ontwikkelen voor de leven lang lerende health professional. De RHA heeft een divers opleidingsaanbod voor verschillende doelgroepen: artsen, verpleegkundigen, paramedici en onderzoekers. Binnen de Radboudumc Health Academy komen professionals al tijdens de opleiding met elkaar in contact en worden vanuit één gedachte opgeleid. Hierbij staat ons kernkompas centraal:

• Ruimte voor leren op de werkplek.
• Innovatief aanbod.
• Persoonsgerichte leertrajecten.
• Interprofessioneel leren.
• Persoonlijk leiderschap.

We ontwikkelen samen met de praktijk en de patiënt. We geloven in continue professionele ontwikkeling van zorgprofessionals en daar hoort een leven lang leren bij om patiënten dagelijks de beste zorg te kunnen bieden.

Het Radboudumc
Onze missie is: to have a significant impact on health and healthcare. We willen vooroplopen bij de ontwikkeling van duurzame zorg: zorg die mens en milieu zo gezond mogelijk houdt, zinnig en betaalbaar is, en liever voorkomt dan geneest. Zorg die er ook nog is voor de kinderen van onze kinderen. Dat doen we in alle drie onze kerntaken: zorg, onderwijs en onderzoek. We werken innovatief, persoonsgericht en samen met anderen in netwerken.

Lees meer over onze strategie en wat werken bij het Radboudumc betekent. Onze collega's vertellen je er graag over, #wijzijnradboudumc.