Wil jij onderzoeken wanneer hoge verwachtingen kinderen motiveren en wanneer ze tot ongezonde niveaus van prestatiedruk leiden? De afdeling Ontwikkelingspsychologie heeft een vacature voor een promovendus die zich wil verdiepen in hoe kinderen omgaan met prestatieverwachtingen van ouders, leraren en klasgenoten.

Wat ga je doen?
In deze functie ben je verantwoordelijk voor het uitvoeren van een promotieonderzoek binnen het project “Hoge verwachtingen van ouders, leraren en leeftijdsgenoten: Drijfveer van onderwijssucces of ongezonde bron van prestatiedruk bij basisschoolleerlingen?”

Steeds meer kinderen op de basisschool ervaren een hoge prestatiedruk, wat kan leiden tot de ontwikkeling van mentale problemen. Dit project richt zich op verwachtingen van ouders, leerkrachten en leeftijdsgenoten als mogelijke bronnen van prestatiedruk. We onderzoeken wanneer hoge verwachtingen het schools functioneren van kinderen bevorderen en wanneer verwachtingen (te) veeleisend worden en ongezonde niveaus van prestatiedruk oproepen. We richten ons op de laatste twee jaar van de basisschool, een periode waarin toetsresultaten grote gevolgen kunnen hebben voor de toekomst van kinderen, omdat de toetsen (grotendeels) bepalen welk schooladvies een kind zal krijgen voor het voortgezet onderwijs.

Het project heeft een kwantitatief longitudinaal design waarbij kinderen gedurende twee schooljaren (groep 7-8) worden gevolgd. Er worden twee vragenlijstmetingen uitgevoerd en er wordt meerdere keren een korte periode intensieve longitudinale data verzameld met dagelijkse metingen. In deze dagboekmetingen meten we hoe ouders, leerkrachten en leeftijdgenoten communiceren over hun verwachtingen en het belang dat ze hechten aan hoge prestaties tijdens periodes waarin kinderen belangrijke toetsen maken en als ze hun schooladvies krijgen. Het project zal inzichten opleveren over hoe leerkrachten en ouders kinderen kunnen stimuleren om hun talenten te benutten zonder dat kinderen overbelast raken.

Jouw werkzaamheden:

• het verder ontwikkelen en uitvoeren van het onderzoek (literatuuronderzoek, ontwerpen van de instrumenten, werven van scholen, verzamelen en analyseren van gegevens);
• internationale wetenschappelijke publicaties en een proefschrift schrijven;
• presenteren op (inter)nationale wetenschappelijke conferenties;
• actieve deelname aan het onderzoeksteam van de afdeling Ontwikkelingspsychologie;
• samenwerken en delen van bevindingen met praktijkpartners;
• het volgen van cursussen binnen de onderzoeksschool Child and Adolescent Studies;
• het geven van onderwijs en het begeleiden van bachelor-/masterscriptieprojecten (10% van de werktijd).

Het begeleidingsteam bestaat uit Astrid Poorthuis, Sander Thomaes (beiden werkzaam bij de afdeling Ontwikkelingspsychologie) en Lisette Hornstra (werkzaam bij de afdeling Educatie).

• Je bent (binnenkort) in het bezit van een masterdiploma in de psychologie, onderwijswetenschappen, pedagogische wetenschappen of een gerelateerde masteropleiding, bij voorkeur een onderzoeksmaster.
• Je hebt interesse in de thema’s als verwachtingen, prestatiedruk, mentaal welzijn, schools functioneren.
• Je hebt ervaring met kwantitatief onderzoek en affiniteit met (geavanceerde) statistische methoden (bijv. multilevel analyses of longitudinale analyses).
• Je hebt affiniteit met de onderwijspraktijk.
• Je hebt sterke sociale, organisatorische en zelfregulerende competenties.
• Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden (schriftelijk en mondeling).
• Je hebt een zeer goede beheersing van de Nederlandse en Engelse taal.

We bieden:

• een functie voor de duur van een jaar met een verlenging tot in totaal vijf jaar;
• een werkweek van 28 tot 32 uur met een bruto maandsalaris van minimaal € 2.770,- tot maximaal € 3.539,- bij een fulltime dienstverband (schaal P van de cao Nederlandse Universiteiten);
• 8% vakantiegeld en een eindejaarsuitkering van 8,3%;
• een pensioenregeling, gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof en flexibele arbeidsvoorwaarden op basis van de cao Nederlandse Universiteiten.

Naast de arbeidsvoorwaarden die zijn vastgelegd in de cao Nederlandse Universiteiten kent de Universiteit Utrecht een aantal eigen regelingen. Zo zijn er afspraken over professionele ontwikkeling, verlofregelingen, regelingen op het gebied van sport en cultuur en krijg je korting op software en andere IT-producten. Ook geven we je de ruimte om je arbeidsvoorwaarden uit te breiden via het Keuzemodel Arbeidsvoorwaarden. Zo stimuleren we je graag om te blijven groeien. Kijk voor meer informatie op werken bij de Universiteit Utrecht.

Universiteit Utrecht

Een betere toekomst voor iedereen. Die ambitie motiveert onze wetenschappers bij hun toponderzoek en het geven van inspirerend onderwijs. Bij de Universiteit Utrecht werken diverse disciplines intensief samen aan maatschappelijk belangrijke thema's. Onze focus ligt op Dynamics of Youth, Institutions for Open Societies, Life Sciences en Pathways to Sustainability. Sharing science, shaping tomorrow.

De faculteit Sociale Wetenschappen is een dynamische, toonaangevende faculteit voor hoogwaardig wetenschappelijk onderzoek en uitdagend academisch onderwijs op het gebied van jeugd, onderwijs, opvoeding, menselijk gedrag en samenleving. De Undergraduate en Graduate School verzorgen voor bijna 7.000 studenten een breed palet aan bacheloropleidingen en (onderzoeks)masters in de disciplines interdisciplinaire sociale wetenschappen, culturele antropologie, onderwijswetenschappen, pedagogiek, psychologie en sociologie.