Ben je geïnteresseerd in het onderzoeken van welzijn van leraren? Ben je benieuwd hoe dat samenhangt met bijvoorbeeld professionele identiteitsspanningen en burn-out? En ben je gemotiveerd om je (verder) te ontwikkelen als onderwijswetenschapper? Wij zoeken per direct een promovendus voor het project ‘Werk onder druk? Welzijn en burn-out van leraren gedurende hun loopbaan’.

Voor het onderzoek “Exploring the relationships between teacher professional identity tensions, burnout and wellbeing throughout their careers in primary, secondary and vocational education” zijn we op zoek naar een promovendus. Dit onderzoek maakt onderdeel uit van een NRO-onderzoek getiteld: “Work under pressure? Teacher wellbeing and burn-out throughout their career”.

In het project verricht je voornamelijk kwantitatief en longitudinaal onderzoek naar de relatie tussen professionele identiteitsspanningen enerzijds en burn-out en welzijn van startende en ervaren leraren in het po, vo en mbo. De projectbeschrijving is op aanvraag beschikbaar.

Je bent als promovendus in dit project medeverantwoordelijk voor de voorbereiding (zoals instrumentontwikkeling en landelijke werving), uitvoering (zoals tussentijdse bijstellingen, eventuele extra werving) en afronding (zoals archiveren) van de dataverzameling. Je onderhoudt daarbij contacten met scholen en docenten in Nederland, waarbij je zowel inhoudelijk als in je communicatie makkelijk kunt schakelen binnen de verschillende contexten (po/vo/mbo en de diverse regio’s).

Je maakt als promovendus deel uit van een team van onderzoekers. Parallel aan dit promotieonderzoek wordt er bijvoorbeeld een postdoc project uitgevoerd getiteld: “Testing the effects of two interventions on teacher wellbeing and burnout throughout their careers in primary, secondary and vocational education”. Hierin worden de effecten van twee interventies bekeken op onder andere het welzijn en (voorkomen van) burn-out van startende leraren en van ervaren leraren, onder andere door gebruik te maken van de data uit het voorliggende promotietraject.

Als promovendus word je lid van het Interuniversitaire Centrum voor Onderwijsonderzoek (hier volg je ook verschillende cursussen in het kader van je eigen professionalisering). Je publiceert in Nederlands- en Engelstalige wetenschappelijke tijdschriften je presenteert je werk op (inter)nationale wetenschappelijke congressen.

Het onderzoek dat binnen de Radboud Docenten Academie wordt verricht, is ondergebracht in één onderzoeksprogramma, getiteld 'Innovative Teaching and Learning'. Binnen dit programma verricht je onderzoek, onder begeleiding van je promotor en dagelijks begeleider(s). Je maakt actief deel uit van de onderzoeksgroep binnen de Radboud Docenten Academie. Wij zoeken een collega die past in ons enthousiaste en maatschappelijk betrokken team. We hechten waarde aan het bij elkaar brengen van expertises en besteden veel aandacht aan gezamenlijke professionalisering, zoals literatuurseminars en academiedagen. Er heerst een open sfeer, waar veel bespreekbaar is en we elkaar op een prettige manier uitdagen.

• Je hebt een afgeronde masteropleiding in de onderwijswetenschappen, organisatiewetenschappen of arbeidspsychologie (of vergelijkbaar).
• Je hebt affiniteit met kwantitatief wetenschappelijk onderwijsonderzoek.
• Je beschikt over de nodige sensitiviteit om met zowel startende als ervaren leraren in verschillende sectoren (po, vo en mbo) te kunnen werken.
• Je bent analytisch en hebt reflectief vermogen.
• Je hebt goede communicatieve en schrijfvaardigheden in het Nederlands en Engels.
• Je bent goed in staat om een project te managen en kunt zowel goed samenwerken in een klein team van onderzoekers als goed zelfstandig werken.

Dienstverband voor bepaalde tijd: Je krijgt in eerste instantie een tijdelijke arbeidsovereenkomst (0,8 fte) voor de duur van anderhalf jaar. Na een positieve beoordeling wordt dit verlengd met drieënhalf jaar (vijfjarig contact).

• Je krijgt in eerste instantie een tijdelijke arbeidsovereenkomst (0,8 fte) voor de duur van anderhalf jaar. Na een positieve beoordeling wordt dit verlengd met drieënhalf jaar (vijfjarig contact).
• Je salaris start met € 2.770 bruto per maand op basis van een 38-urige werkweek en loopt op tot € 3.539 vanaf het 4e jaar (salarisschaal P).
• Je ontvangt 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering.
• Je krijgt bij ons extra vrije dagen. Bij een fulltime dienstverband kun je kiezen tussen 30 of 41 vakantiedagen in plaats van de wettelijk vastgelegde 20.

Work and science require good employment practices. This is reflected in Radboud University's primary and secondary employment conditions. You can make arrangements for the best possible work-life balance with flexible working hours, various leave arrangements and working from home. You are also able to compose part of your employment conditions yourself, for example, exchange income for extra leave days and receive a reimbursement for your sports subscription. And of course, we offer a good pension plan. You are given plenty of room and responsibility to develop your talents and realise your ambitions. Therefore, we provide various training and development schemes.

De Radboud Docenten Academie van de Radboud Universiteit in Nijmegen heeft twee belangrijke functies, namelijk het verzorgen van universitaire lerarenopleidingen, gericht op het voortgezet onderwijs en het verrichten van (vak)didactisch en onderwijswetenschappelijk onderzoek. Wij verzorgen educatieve minors voor bachelor studenten en masters voor afgestudeerden die docent willen worden in het voortgezet onderwijs. Het onderzoeksprogramma ‘Innovative Teaching & Learning’ wordt in nauwe samenwerking met verschillende partners uitgevoerd, waarbij we steeds opzoek zijn naar de interactie tussen theorie en praktijk: onderzoekers maken gebruik van praktijkervaringen en hun onderzoeksresultaten dragen bij aan de verbetering van de onderwijspraktijk. Daarnaast verzorgen we samen met de faculteiten nascholing voor docenten en schoolleiders uit het voortgezet onderwijs die verdere professionalisering zoeken in hun vak of in de (vak)didactiek. We hechten aan het bij elkaar brengen van expertises en besteden veel aandacht aan gezamenlijke professionalisering, zoals literatuurseminars en academiedagen. Er heerst een open sfeer, waar veel bespreekbaar is en we elkaar op een prettige manier uitdagen. Voor promovendi vinden we het belangrijk dat ze deel (gaan) uitmaken van de wetenschappelijke gemeenschap binnen en buiten de Radboud Universiteit. Dit betekent dat het volgen van PhD onderwijs en het bijdragen aan (inter)nationale conferenties onderdeel zijn van het promotietraject. Het spreekt voor ons vanzelf dat je begeleid wordt door een team van wetenschappers die oog hebben voor het verloop van het onderzoeksproject en voor je persoonlijke ontwikkeling als wetenschapper die graag in een team wil en kan samenwerken.