Wil je je inzetten voor kwalitatief goede jeugdzorg? Ben je niet alleen geïnteresseerd in methodieken die jeugdigen en gezinnen helpen, maar ook in hoe professionals die goed kunnen toepassen en wat daar vanuit organisaties voor nodig is? En ben je geïnteresseerd in praktijkgericht onderzoek vanuit wetenschappelijk innovatieve methoden?

Dan is een promotieplaats bij het Doen Wat Werkt programma iets voor jou! Wij zoeken per september 2024 een enthousiaste promovendus (0,8 fte voor 5 jaar) die de randvoorwaarden voor leren op de werkvloer in de jeugdzorg in kaart brengt én beïnvloedt. Jouw project is gericht op de vraag wat voor strategieën en randvoorwaarden er nodig zijn om in organisaties voor specialistische jeugdhulp leren op de werkvloer te borgen zodat (beginnende) professionals steeds beter kunnen worden in hun werk. Het gaat om praktijkgericht en wetenschappelijk werk, in nauwe samenwerking met professionals werkzaam in organisaties voor specialistische jeugdhulp, ervaringsdeskundigen, inhoudelijke experts en onderzoekers in andere onderdelen van het Doen Wat Werkt programma.

Dit project is een onderdeel van het zesjarig ontwikkel- en onderzoeksprogramma Doen Wat Werkt, dat de kwaliteit van hulpverlening wil verbeteren door het realiseren van leren op de werkvloer voor professionals in de jeugdzorg. Het ontwikkel- en onderzoeksprogramma Doen Wat Werkt wordt uitgevoerd door een breed consortium bestaande uit onderzoekers, ontwikkelaars en experts van vijf hogescholen, vier universiteiten en verschillende jeugdzorg- en cliëntenorganisaties.

Zie de (tijdelijke) projectpagina.

Het programma bestaat uit zes onderdelen (werkpakketten) met elk hun eigen projectleiders en uitvoerders. Deze zijn gericht op het operationaliseren van handelingskennis in de jeugdzorg (WP1), het ontwikkelen van manieren van leren op de werkvloer, al dan niet met gebruik van technologie (WP2), het ontwikkelen van strategieën om het leren in teams en organisaties te borgen (WP3), een ‘maaklab’ om de manieren van leren inhoudelijk én technische daadwerkelijk te bouwen (WP4), effectonderzoek naar de manieren van leren en borgingsstrategieën (WP5) en tot slot verdere verspreiding van de opgedane kennis en ontwikkelde producten (WP6).

Je promotieproject wordt begeleid door een team bestaande uit Prof. dr. Leonieke Boendermaker, bijzonder hoogleraar en lector jeugdzorg bij de Hogeschool van Amsterdam, dr. Anouk van Dijk, universitair docent orthopedagogiek bij de Universiteit van Amsterdam, en dr. Aurelie Lange, senior onderzoeker effectief werken in de jeugdzorg bij de Hogeschool van Amsterdam. De promovendus zal tevens lid worden van het Research Institute for Child Development and Education.

Wat ga je doen
In het eerste half jaar werk je in nauwe afstemming met de praktijkorganisaties je onderzoeksplan uit. Na goedkeuring van het Research Institute for Child Development and Education (RICDE) begin je aan je onderzoek dat zal bestaan uit verschillende projecten waarin je gebruik maakt van systematische literatuur review, een mix van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden en ontwerpgericht onderzoek. In nauwe samenwerking met een postdoc voer je vervolgens effectonderzoek uit naar de door jou geïdentificeerde en ontwikkelde implementatiestrategieën.

Zodoende zal je

• Kennis ontwikkelen over implementatiestrategieën in de jeugdzorg door literatuuronderzoek en discussie met professionals, cliënten en onderzoekers
• Bijdragen aan de ontwikkeling van specifieke onderzoeksvragen en –methoden om de borging van leerstrategieën in jeugdzorgorganisaties te onderzoeken en verbeteren
• Veel samenwerken en overleggen om implementatie-strategieën te ontwerpen in co-creatie met uiteenlopende partijen
• Dataverzameling plannen, organiseren en uitvoeren, en de onderzoeksresultaten van interviews, vragenlijsten en effectmetingen analyseren en interpreteren
• Je verdiepen in onderzoeks- en analysemethoden en papers schijven en herschrijven
• Jouw resultaten presenteren aan professionals en (inter)nationale experts
• Na 5 jaar jouw dissertatie verdedigen

Jouw project zal bijdragen aan concrete verbeteringen in professioneel leren in de deelnemende jeugdzorgorganisaties én nieuwe wetenschappelijke kennis genereren over de effectiviteit en generaliseerbaarheid van specifieke implementatiestrategieën. Meer informatie kun je opvragen bij de contactpersoon die onderaan in deze tekst genoemd staat.

Wat heb je te bieden

• Je bent geïnteresseerd in praktijkgericht onderzoek en het toepassen van vernieuwende wetenschappelijke methoden
• Je hebt een (research)master afgerond in orthopedagogiek, ontwikkelingspsychologie, arbeids- en organisatiepsychologie, bedrijfskunde of een andere opleiding die relevant is voor dit PhD project
• Je hebt bij voorkeur enige ervaring in of met de jeugdzorg
• Je hebt interesse in implementatie en wat organisaties kunnen doen om leren op de werkvloer te borgen
• Je hebt ervaring met kwantitatieve onderzoeksmethoden en data-analyse
• Je hebt ervaring met kwalitatieve onderzoeksmethoden en data-analyse (of een sterke bereidheid om je hierin te ontwikkelen)
• Je hebt goede schrijf- en presentatievaardigheden (zowel Nederlands als Engels)
• Je bent goed in projectmanagement: een planning maken, afspraken maken en deadlines nakomen met meerdere partijen, op tijd (deel)producten opleveren, iedereen betrokken houden

Je werkt samen met Nederlandstalige professionals in de praktijk, dus een goede beheersing van de Nederlandse taal is een vereiste.


Wat bieden we jou
Een tijdelijk contract van 30,4 uur per week voor de duur van 5 jaar. De gewenste startdatum is september 2024. De aanstelling dient te resulteren in een promotie. Er wordt een professionaliseringstraject opgezet waarin er mogelijkheden worden besproken voor het volgen van extra cursussen en het participeren aan (internationale) congressen. Er wordt ook verwacht dat je zal assisteren in het lesgeven van studenten op onderwerpen rond je project.

Het salaris loopt op van €2541 in het eerste jaar tot €3247 bruto per maand in het laatste jaar bij een volledige aanstelling van 38 uur per week (conform CAO Nederlandse Universiteiten). Daarnaast bieden we een uitgebreid pakket secundaire arbeidsvoorwaarden, waaronder een ruime vakantieregeling en een eindejaarsuitkering en vinden we het belangrijk dat je jezelf blijft ontwikkelen en professionaliseren. We hebben hiervoor uitstekende studie- en ontwikkelingsmogelijkheden.

Als promovendus in het Research Institute for Child Development and Education wordt je intensief op maat begeleid en heb je toegang tot een breed aanbod aan cursussen en opleidingen.

Over ons
De Universiteit van Amsterdam is de grootste universiteit van Nederland, met het breedste opleidingsaanbod. Een intellectueel knooppunt met 39.000 studenten, 6.000 medewerkers en 3.000 promovendi. Verbonden door een cultuur van nieuwsgierigheid. Meer lezen.

De Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen speelt een leidende rol in het adresseren van de grote maatschappelijke uitdagingen waar de wereld, Nederland en Amsterdam mee worden geconfronteerd, nu en in de toekomst.

Nieuwsgierig naar onze organisatie en aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden zoals een ruime vakantieregeling en ontwikkelmogelijkheden? Hier lees je meer over werken bij de Universiteit van Amsterdam.

Vragen
Heb je nog vragen of wil je meer weten? Neem dan contact op met:

• Prof.dr. Leonieke Boendermaker: l.boendermaker@uva.nl

Solliciteren
Herken je je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functies, dan zien we jouw brief en cv graag tegemoet. Je kunt via onderstaande link online solliciteren.

De reactietermijn sluit op 26 juli 2024. Sollicitaties die we na de reactietermijn ontvangen, die niet via de link worden verstuurd, of niet compleet zijn, kunnen we helaas niet in behandeling nemen. De gesprekken zullen plaatsvinden in de week van 12 augustus (eerste ronde) en de week van 19 augustus (tweede ronde).

Als werkgever handhaaft de UvA een beleid van gelijke kansen. We vinden diversiteit belangrijk en zetten ons volledig in om een plek te zijn waar iedereen zich thuis voelt. We koesteren de onderzoekende geest en het doorzettingsvermogen en laten de ruimte om door te vragen. Bij ons vormen nieuwsgierigheid en creativiteit de heersende cultuur.

Wij stellen acquisitie niet op prijs.