Krijg jij energie van docentprofessionalisering en onderwijsvernieuwing en wil je werken bij een van de meest vooraanstaande universiteiten van Europa? Voor het
Teaching and Learning Centre (TLC) van de Faculteit Maatschappij en Gedragswetenschappen (FMG) zoeken wij ter uitbreiding van ons team een trainer/onderwijskundig adviseur.
Als junior trainer/onderwijskundige ben je verantwoordelijk voor het geven van reeds ontwikkelde cursussen en het opzetten van passende trainingen en workshops voor de professionalisering van onze docenten. Daarnaast adviseer je docenten over het geven van (online) onderwijs. Je neemt hierbij wisselend de rol aan van adviseur en trainer en werkt nauw samen met betrokkenen binnen de verschillende onderdelen van de FMG en de andere TLC's van de UvA.
De FMG is een complexe organisatie met vier domeinen. Er werken meer dan duizend medewerkers die Nederlands en Engelstalig onderwijs geven. De TLC- FMG bestaat uit een kerngroep die initiatieven voor docenten ontwikkelt en ondersteunt waarin kennisdeling, docentprofessionalisering en innovatie van het onderwijs centraal staan. Je werkt direct samen met ervaren trainers en een coördinator om de doelen van het TLC te behalen.
Wat ga je doenAls trainer/onderwijskundige draag je vanuit je expertise bij aan de activiteiten van het TLC-FMG.
Je bent verantwoordelijk voor het:
- adviseren en begeleiden van (vooral junior) docenten en het geven van didactische trainingen;
- adviseren over en het geven van hands-on trainingen met diverse aspecten van de digitale leeromgeving van de UvA, zowel in het Nederlands als in het Engels
- begeleiden van intervisiebijeenkomsten voor docenten;
- adviseren van senior docenten bij het begeleiden van startende docenten;
- mede ontwikkelen en uitvoeren van deze professionalisering;
- verzamelen en delen van kennis en ervaring en het samenwerken met de andere TLC's binnen de UvA en het (mede)ontwikkelen van faculteit overschrijdende activiteiten en trainingen/programma's.
De onderwerpen van professionalisering zijn divers; in de komende periode is er vooral aandacht nodig voor vermindering van werkdruk in lesgeven, mentaal welzijn, feedback, (digitaal) toetsen, online en hybride onderwijs en inclusief onderwijs.
Jij kan deze onderwerpen verwerken in de specifieke trainingsvragen vanuit de vier domeinen waarbij in elke training rekening wordt gehouden met de behoefte van ieder uniek domein, op zowel bachelor, master als research master niveau voor docenten met variërende expertise van junior tot senior niveau.