De off- en online omgeving van jongeren hebben invloed op hun mentale, fysieke en sociale welzijn. Die invloed is niet voor alle jongeren hetzelfde, maar afhankelijk van in welke omgeving zij opgroeien en in welke onlinewerelden ze zich begeven. Ben jij gedreven om te ontdekken hoe de complexe wisselwerking tussen de off- en online omgeving invloed heeft op het welzijn van jongeren (12-16 jaar) en hoe de off- en online weerbaarheid van jongeren versterkt kan worden? Het project 'Reading between the Lines' aan de Erasmus Universiteit Rotterdam biedt jou de unieke kans om als postdoctoraal onderzoeker met die vragen aan de slag te gaan. Door gebruik te maken van participatieve methoden en jongeren een stem te geven, werken we samen aan het vormgeven van een gezondere, veerkrachtige toekomst voor de volgende generatie.
Functie-omschrijving Het 'Reading between the Lines' project onderzoekt de wisselwerking tussen de online en offline wereld en de effecten daarvan op de fysieke, mentale en sociale gezondheid van jongeren (12-16 jaar) in Rotterdam. Een belangrijke focus ligt op participatief actieonderzoek, waarbij leergemeenschappen worden gevormd om adolescenten te betrekken bij alle fasen van het onderzoeksproces. Een belangrijk doel is om in co-creatie met Rotterdamse jongeren hyperlokale interventies te ontwerpen waarin zij hun eigen ideeën, creativiteit en sociale invloed inzetten om de digitale weerbaarheid en gezondheid van hun leeftijdsgenoten te vergroten.
Dit project stelt je in staat om ervaring op te doen met een breed scala aan participatieve onderzoeksmethoden, toegepast op het aanpakken van een zeer relevante maatschappelijke uitdaging onder jongeren die opgroeien in de regio Rotterdam, met mogelijk een significante impact op de gezondheid. Het uiteindelijke doel is om organisaties zoals gemeenten en GGD's te informeren bij het creëren van effectief beleid dat is toegesneden op uitdagingen in onze hedendaagse samenleving die zich in toenemende mate online afspelen.
Jouw taken omvatten:
- Het opzetten van leergemeenschappen van jongeren (12-16 jaar) in Rotterdam om de impact van de offline en online wereld op hun fysieke, mentale en sociale gezondheid te onderzoeken.
- Het gebruiken van participatieve onderzoeksmethoden, zoals participatieve (n)etnografie, digitaal actieonderzoek en co-creatie om jongeren te betrekken bij het definiëren van onderzoek, het interpreteren van resultaten en het bedenken van oplossingen.
- Het samen met jongeren ontwikkelen van strategieën om gezondheidsverschillen tegen te gaan, oplossingen te identificeren en peer-led interventies te creëren die de digitale weerbaarheid en gezondheid verbeteren.
- Samenwerken met een postdoctoraal onderzoeker van het Erasmus MC, die kwantitatief onderzoek doet naar de invloed van de online wereld op de gezondheid van jongeren, door deze patronen te contextualiseren samen met jongeren.
- Onderzoeken hoe jongeren wensen dat overheden op lokaal, nationaal en Europees niveau hun gelijke kansen in online omgevingen beschermen.
Als onderdeel van de Nederlandse Onderzoeksagenda (NWA) Synergie Thema Kwetsbaarheid en Veerkracht in een Online Samenleving, synergetiseert het 'Reading between the Lines' project inzichten uit de academische wereld, het bedrijfsleven en de publieke sector. Samenwerkingspartners zijn onder andere New Momentum, Erasmus MC, Rathenau Instituut en andere lokale partners, die expertise inbrengen op het gebied van volksgezondheid, digitale media en sociale wetenschappen. Deze functie biedt jou de unieke kans om deel uit te maken van dit dynamische, multidisciplinaire team.