Binnen Pedok is een tijdelijke vacature voor een universitair docent (UD) op het terrein van activerend en intensiverend (academisch) onderwijs. De UD gaat primair een bijdrage leveren aan onderwijsinnovatie in het eerste jaar van de Bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen. De functie is een combinatie van mentor, docent (o.a. vaardigheden) en tutor in de Learning Communities. Daarnaast levert de UD een bijdrage aan de doorontwikkeling van kleinschalig onderwijs in Learning Communities in het tweede en derde jaar van de bacheloropleiding, uitmondend in syllabi en leermiddelen.
De universitair docent voert deze taken uit in samenwerking met de mentoren, ALC-tutoren van Bachelor 1 en de coördinatoren van de bachelor PedOk, alsmede met andere tijdelijke UD's op het gebied van onderwijsinnovatie. De inzet in het onderwijs is 0,7 fte.

De onderzoeksactiviteiten van de UD (30% van de aanstelling) kunnen aansluiten bij thema's op het terrein van onderwijsinnovatie (bijvoorbeeld peer /learning, talentontwikkeling, intensivering van de begeleiding van studenten, vergroting van het onderzoekend vermogen van studenten) of andere jeugdthema's op het gebied van opvoeding, onderwijs en ontwikkeling.
Het wetenschappelijk onderzoek dient te leiden tot relevante en gevaloriseerde output in de vorm van (peer-reviewed) internationale en nationale publicaties en presentaties op nationale en internationale conferenties.

• afgestudeerd en gepromoveerd in de gedrags- en/of maatschappijwetenschappen
• kennis van vraagstukken rond activerend onderwijs, intensiverend onderwijs en academische vaardigheden
• kennis van en ervaring in kwantitatieve en/of kwalitatieve sociaalwetenschappelijke onderzoeksmethoden
• wetenschappelijke publicaties in internationale peer-reviewed tijdschriften
• ervaring in het wetenschappelijk onderwijs en in de begeleiding van studenten (colleges, werkgroepen, theses), bij voorkeur bij activerende onderwijsvormen
• in bezit van Basis Kwalificatie Onderwijs (of vergelijkbare kwalificatie), dan wel de bereidheid deze te behalen en zich verder te bekwamen op didactisch vlak
• communicatief en sociaal vaardig
• kan zowel zelfstandig als in teamverband werken
• goede mondelinge en schriftelijke vaardigheid in het Nederlands en in het Engels.

Dienstverband voor bepaalde tijd: 48 maanden.

De Rijksuniversiteit Groningen biedt een salaris afhankelijk van kwalificaties en werkervaring van minimaal € 3475,- (schaal 11 cao Nederlandse Universiteiten) tot maximaal € 5405,- (schaal 12) bruto per maand bij volledige werktijd, exclusief 8% vakantiegeld en een eindejaarsuitkering van 8,3%. Het betreft een tijdelijke aanstelling voor de periode van 4 jaar.

Datum van indiensttreding: uiterlijk 1 september 2018

Solliciteren
U kunt solliciteren door middel van uw sollicitatiebrief, curriculum vitae, lijst met publicaties, visie op onderzoek en visie op onderwijs, te sturen vóór 11.06.2018 uitsluitend aan de hand van het sollicitatieformulier.

U wordt verzocht de volgende documenten aan te leveren:
1. Een motivatiebrief
2. Een up-to-date curriculum vitae
3. Een korte omschrijving van uw onderzoeksexpertise en onderzoeksambities
4. Namen en contactinformatie van 2 referenties.

Acquisitie wordt niet op prijs gesteld.

Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen

De Rijksuniversiteit Groningen behoort tot de top van de Europese researchuniversiteiten en is internationaal georiënteerd. De universiteit is maatschappelijk actief en voelt zich betrokken bij haar omgeving. In een breed scala van vakgebieden beoefenen onderzoekers en docenten hun vak vanuit wetenschappelijke hartstocht. Iedereen wordt in staat gesteld om het beste uit zichzelf te halen. Talent, ambitie en prestatie van de 30.000 studenten en 5.500 medewerkers worden zoveel mogelijk gehonoreerd.

De vacature is bij de Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen (GMW). De Faculteit GMW van de RUG is sterk in onderzoek en onderwijs op het gebied van gedrag, denken, leren en samenleven van mensen. Onze theoretisch en methodologisch stevig gefundeerde kennisdomeinen - psychologie, sociologie, pedagogiek, onderwijskunde en vakdidactiek – willen we blijven ontwikkelen.

De faculteit streeft naar een toonaangevende positie in het onderzoeken en oplossen van maatschappelijke vraagstukken en problemen die mensen in hun dagelijkse leven ervaren. Onze ambitie is om wetenschappelijk onderbouwde interventies te ontwikkelen en te evalueren, in samenspraak met maatschappelijke partijen. De facultaire infrastructuur voor empirisch-wetenschappelijk onderzoek willen we uitbouwen tot internationaal topniveau.

Voor de verhoging van de kwaliteit van haar onderwijs wil de Faculteit GMW inzetten op onderwijsinnovatie waarbinnen activerend onderwijs, o.a. in Academic Learning Communities (ALC's) en onderwijsintensivering belangrijke doelstellingen zijn (Strategisch beleidsplan Faculteit GMW).
Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde

De afdeling Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde (Pedok) is onderdeel van de faculteit GMW. De afgelopen vijf jaar zijn bij deze afdeling diverse initiatieven op het gebied van onderwijsinnovatie ontwikkeld, waarbij kleinschalig en activerend onderwijs in het eerste jaar is ingevoerd, gekoppeld aan het mentoraat (studiebegeleiding). Studenten werken voor een deel van het programma in vaste jaargroepen van maximaal 15 studenten onder leiding van de mentor/tutor aan de ontwikkeling van een kritische onderzoekshouding. Dit gebeurt binnen onderzoeksprojecten rond actuele (ortho)pedagogische en onderwijskundige vraagstukken. In de onderzoeksopdrachten oefenen studenten met verschillende fasen in en aspecten van het doen van onderzoek. Onderzoeksvaardigheden als wetenschappelijk schrijven, interviewen en presenteren worden eveneens in ALC's geoefend. De tutor speelt hierin een centrale, coachende rol.

Voor de komende jaren zullen deze onderwijsinnovaties worden doorontwikkeld naar de volgende leerjaren van het bachelorprogramma en zo mogelijk ook naar de masterprogramma's bij Pedagogische Wetenschappen.