Ben jij degene die wil begrijpen waarom sommige scholen in het (speciaal) basisonderwijs ondanks grote lerarentekorten toch in staat zijn hun unieke visie op onderwijs en leren te realiseren? Ben jij geïnteresseerd om te onderzoeken hoe de omgeving van de school en sociale relaties daarbij een rol spelen?
Wij zoeken een promovendus die deze vragen wil onderzoeken binnen de programmagroep Onderwijswetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam.
Als promovendus voer je onderzoek uit binnen het Research Institute of Child Development and Education, het onderzoeksinstituut van de afdeling Onderwijswetenschappen. Dit instituut maakt deel uit van de afdeling
Pedagogische en Onderwijswetenschappen binnen de
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen aan de UvA.
Wat ga je doen? In dit PhD-project onderzoek je de veerkrachtige reactie van scholen in het (speciaal) basisonderwijs op de lerarentekorten, die een aanzienlijke bedreiging vormen voor de onderwijskwaliteit en kansengelijkheid. Het project richt zich op scholen die hun onderwijs anders organiseren in samenwerking met de schoolomgeving, zelfs wanneer ze gedwongen worden om met minder leraren te werken. Je onderzoekt daarbij de interne en externe netwerken van deze scholen en hoe deze netwerken bijdragen aan het verwezenlijken van een ambitieuze visie op onderwijskwaliteit.
De onderzoeksactiviteiten met betrekking tot netwerkscholen worden gestart op basis van bestaande contacten met het bestuur van deze scholen. Je maakt in het onderzoek gebruik van zowel kwantitatieve als kwalitatieve onderzoeksmethoden en werkt nauw samen met de praktijk.
Jouw taak als promovendus is om, onder begeleiding van Nicolette van Halem en Frank Cornelissen van de Universiteit van Amsterdam (UvA), vorm te geven aan en uitvoering te geven aan dit onderzoek. Dit houdt in dat je het bestaande onderzoeksvoorstel uitwerkt, onderzoeksactiviteiten opzet, een bijdrage levert aan het werven van scholen om deel te nemen aan het onderzoek, de data verzamelt, analyseert en rapporteert aan de deelnemende scholen. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het schrijven van wetenschappelijke artikelen op basis van de verzamelde data, waarop je een proefschrift zult baseren.