Urineweg- en lage luchtweginfecties zijn veelvoorkomende infecties in verpleeghuizen, waarbij vaak onnodig antibiotica wordt voorgeschreven. Dit leidt tot bijwerkingen en antibioticaresistentie. Binnen het programma
Leren van data ontvangen behandelaren jaarlijks feedback over hun antibioticavoorschriften, vergeleken met richtlijnen en andere vakgroepen (“audit en feedback”).
In dit project onderzoek je of audit en feedback leidt tot passender voorschrijven van antibiotica. Daarnaast onderzoek je in hoeverre medische vakgroepen verbeteracties ondernemen na het ontvangen van feedback, en welke factoren dit bevorderen of belemmeren. De resultaten gebruik je om aanbevelingen te formuleren voor optimaal gebruik van audit en feedback. Het onderzoek vindt plaats binnen een netwerk van ‘
peilstations’, waar vakgroepen jaarlijks deelnemen aan kwaliteitspeilingen en feedback ontvangen over hun voorschrijfgedrag. Hoewel audit en feedback al wordt toegepast in verpleeghuizen, is er nog weinig bekend over de effectiviteit ervan in deze setting. Daarnaast is nog niet duidelijk of adviezen over het gebruik van audit en feedback ook goed werken in verpleeghuizen. Dit project brengt daar verandering in.
Je voert zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek uit. In het kwantitatieve deel analyseer je het effect van audit en feedback op passend voorschrijven van antibiotica, door voorschrijfgegevens van deelnemende en niet-deelnemende organisaties te vergelijken. Ook vergelijk je het voorschrijfgedrag vóór en na deelname aan de peilingen. In het kwalitatieve deel onderzoek je via surveys en interviews met artsen welke verbeteracties vakgroepen ondernemen na feedback, en welke factoren dit beïnvloeden. Je koppelt deze bevindingen aan de kwantitatieve resultaten.
Lukt het vakgroepen die passender antibiotica voorschrijven beter om verbeteracties uit te voeren, en wat doen zij daarin anders?
Je bent verantwoordelijk voor:
- het werven van deelnemende organisaties;
- het opschonen en analyseren van grote databestanden;
- het maken van een topiclijst, werven van deelnemers, afnemen en analyseren van interviews met voorschrijvers;
- het schrijven van aanbevelingen;
- het maken van een factsheet of infographic.
- het rapporteren en presenteren van de resultaten.