Je onderzoekt het ondersteunen van docenten door het expliciteren van vakdidactiek in relatie tot nanochemie. Dit doe je in samenwerking met het project “IMPULS” waarin vernieuwend lesmateriaal wordt ontwikkeld uitgaande van contexten uit actueel wetenschappelijk onderzoek. Je onderzoek is flankerend aan het scheikunde werk binnen het IMPULS project waarin, in samenwerking met de vakgroep Molecular NanoFabrication aan de Universiteit Twente, modules voor de bovenbouw VWO worden ontwikkeld. De eerste module heeft als context ‘vroege kanker diagnose’. Concepten uit de biochemie, atoombouw en de organische chemie worden hierin ondergebracht met speciale aandacht voor chemische en fysische binding. Vooral de twee kernconcepten van de Commissie Vernieuwing Scheikundeonderwijs, moleculaire opbouw en micro-meso-macro, spelen hierin een hoofdrol. Je onderzoekt de vakdidactiek die docenten nodig hebben om deze concepten te onderwijzen en hoe deze kennis zodanig in lesmateriaal opgenomen kan worden dat docenten en leerlingen optimaal worden ondersteund. Daartoe breng je de opbrengsten voor zowel docenten als leerlingen die met het lesmateriaal werken in kaart.

Je bent scheikunde docent (eerstegraads), en hebt interesse in het begrijpen en ondersteunen van leraren. Ervaring met zowel kwalitatieve als kwantitatieve onderzoeksmethoden en in de sociale wetenschappen (het liefst onderwijskunde) is een pre. Je hebt de sociale vaardigheden om het onderzoek succesvol binnen scholen uit te voeren. Je beschikt over uitstekende communicatieve vaardigheden in het Nederlands en het Engels, zowel mondeling als schriftelijk. Conform de richtlijnen van het DUDOC programma genieten vrouwelijke kandidaten de voorkeur. Kandidaten dienen een aanstelling aan een VO school te hebben met een minimumomvang van 0,8 fte (op 1-9-2017). De school dient volledig mee te werken.

Informatie over de functie kun je inwinnen bij Susan McKenney (e-mail: susan.mckenney@utwente.nl; tel: 053 489 2890 of Fer Coenders fer.coenders@utwente.nl; 053 489 3081).

Sollicitatie
Je sollicitatie, vergezeld van een Curriculum Vitae, kun je tot en met 3 september richten aan de Universiteit Twente via de link “solliciteer direct” op de website www.utwente.nl/vacatures/.

Wij bieden je een uitdagende en afwisselende promotietraject met veel ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling. Je komt niet in dienst van de UT, maar blijft in dienst bij je school en wordt via het DUDOC programma van het ministerie van OCW 3 dagen per week vrijgesteld van lesgevende taken van je eigen school. Je school ontvangt voor die dagen een financiële compensatie. Mocht het niet mogelijk zijn om de formatie voor komend school jaar te wijzigen, dan is minder dan 3 dagen per week voor de eerste periode bespreekbaar.

The University of Twente. We stand for science and technology, high tech, human touch, education and research that matter. New technology which drives change, innovation and progress in society. The University of Twente is the only campus university in the Netherlands; divided over five faculties we provide more than fifty educational programs. The University of Twente has a strong focus on personal development and talented researchers are given scope for carrying out pioneering research. The Faculty of Behavioural, Management and Social Sciences strives to hold a leading position in their fields in relation to the science and technology research programs of the University of Twente. In all these fields, the faculty provides bachelor, master and professional development programs.

Faculty of Behavioural, Management and Social sciences The Faculty of Behavioural, Management and Social sciences (BMS) strives to play a pivotal role in understanding, co-engineering and evaluating innovation in society. Innovation is driven by advances in technology. Through 'social engineering' these technological advances are embedded in society befitting human needs and behaviour, within proper public and private management and business structures. For this the faculty of BMS upholds high quality disciplinary knowledge in psychology, business administration, public administration, communication science, philosophy, educational science and health sciences. All with a focus on the challenges in society. Research is strongly connected to our Institutes on Governance (IGS), ICT (CTIT), Health (MIRA) and Nanotechnology (MESA+).