PhD in educatie: School als sorteermachine

Dit onderzoeksproject heeft tot doel inzicht te krijgen in de selectieprocessen in het voortgezet onderwijs en hun rol in de schoolloopbaan, gelijke kansen en mentaal welzijn van leerlingen. Het Nederlandse onderwijssysteem staat bekend als selectief, rigide en gestratificeerd. Onderzoek toont aan dat vroege selectie op twaalfjarige leeftijd het grote aantal onderwijsniveaus en de moeilijkheid om van niveau te wisselen belangrijke mechanismen zijn die sociale ongelijkheden in stand houden.

Wat ga je doen?
Er is weinig bekend hoe selectieprocessen bijdragen aan ongelijkheid binnen het voortgezet onderwijs. Dit promotieonderzoek vult deze belangrijke leemte door selectieprocessen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs en hun implicaties voor de schoolloopbaan van leerlingen en onderwijsongelijkheid te onderzoeken. Gezien de toenemende bezorgdheid over het mentale welzijn van adolescenten in Nederland zal het project ook kijken naar mogelijke afwegingen tussen het bevorderen van onderwijskansen enerzijds en het mentale welzijn van leerlingen anderzijds.

Het project bestaat uit vier studies, variërend van grootschalig kwantitatief onderzoek tot kwalitatieve casestudies op school- en leerlingniveau. De promovendus verzamelt data voor het project, met hulp van onderzoeksassistenten en docenten of schoolleiders. De data omvatten gegevens uit het leerlingvolgsysteem over de schoolloopbaan van leerlingen, vragenlijsten, documentanalyses, observaties en interviews met leerlingen, docenten, ouders en schoolleiders.

Jouw verantwoordelijkheden:

• onderzoek uitvoeren, waaronder het lezen van wetenschappelijke literatuur, het ontwerpen van instrumenten, het werven van scholen, het vooraf registreren van studies, het verzamelen en analyseren van kwalitatieve en kwantitatieve gegevens, en het voorbereiden en opslaan van data;
• schrijven van internationale wetenschappelijke publicaties en een proefschrift;
• presentaties geven op nationale en internationale wetenschappelijke conferenties;
• actief deelnemen aan het onderzoeksteam van de afdeling Educatie van de Universiteit Utrecht;
• kennisbenutting: samenwerken en bevindingen delen met partners in het veld (bijvoorbeeld publiceren in vakbladen voor leraren en presenteren op lerarenconferenties);
• cursussen/trainingen volgen in het kader van de ICO Research School (het Interuniversitair Centrum voor Onderwijskunde);
• het geven van onderwijs aan of begeleiden van bachelor-/masterstudenten kan ook deel uitmaken van de functie.

• Een tijdelijke functie voor een periode van 12 maanden en bij goed functioneren een verlenging tot het volledige PhD traject van vijf jaar;
• een werkweek van 28 tot 32 uur met een bruto maandsalaris van minimaal € 3.059,- tot maximaal € 3.881,- bij een fulltime dienstverband (schaal P van de cao Nederlandse Universiteiten);
• 8% vakantiegeld en een eindejaarsuitkering van 8,3%;
• een pensioenregeling, gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof en flexibele arbeidsvoorwaarden op basis van de cao Nederlandse Universiteiten.

Naast de arbeidsvoorwaarden die zijn vastgelegd in de cao Nederlandse Universiteiten biedt de Universiteit Utrecht ook een aantal eigen regelingen. Denk hierbij aan mogelijkheden voor professionele ontwikkeling, diverse verlofregelingen en een aantrekkelijk aanbod op het gebied van sport en cultuur. Bovendien kun je via het Keuzemodel Arbeidsvoorwaarden zelf je arbeidsvoorwaarden uitbreiden of aanpassen. Zo stimuleren we je graag om je te blijven ontwikkelen. Kijk voor meer informatie op werken bij de Universiteit Utrecht.

Een betere toekomst voor iedereen. Die ambitie motiveert onze wetenschappers bij hun toponderzoek en het geven van inspirerend onderwijs. Bij de Universiteit Utrecht werken diverse disciplines intensief samen aan maatschappelijk belangrijke thema's. Onze focus ligt op Dynamics of Youth, Institutions for Open Societies, Life Sciences en Pathways to Sustainability. Sharing science, shaping tomorrow.

De faculteit Sociale Wetenschappen is een dynamische, toonaangevende faculteit voor hoogwaardig wetenschappelijk onderzoek en uitdagend academisch onderwijs op het gebied van jeugd, onderwijs, opvoeding, menselijk gedrag en samenleving. De Undergraduate en Graduate School verzorgen voor bijna 7.000 studenten een breed palet aan bacheloropleidingen en (onderzoeks)masters in de disciplines interdisciplinaire sociale wetenschappen, culturele antropologie, onderwijswetenschappen, pedagogiek, psychologie en sociologie.

Je zal werkzaam zijn bij de afdeling Educatie. Deze afdeling verzorgt onder andere onderwijs in de bachelor- en masteropleidingen Onderwijswetenschappen en de Academische Lerarenopleiding voor het basisonderwijs (ALPO) en het voortgezet onderwijs (GST). Het project maakt deel uit van het NRO-project Kennis voor onderwijs van de toekomst (Medium) ‘School als sorteermachine’, dat wordt begeleid door dr. Anne van Leest, dr. Monique Verhoeven en dr. Lisette Hornstra.

Voor meer informatie over het project kunt u contact opnemen met dr. Anne van Leest via a.m.c.vanleest@uu.nl.

Wij verzorgen zelf de werving voor deze vacature. Acquisitie wordt niet op prijs gesteld.