Ga jij onze docenten helpen met vragen als:
Hoe zet ik mijn studenten aan tot actief leren? Welke tools zijn hiervoor beschikbaar en hoe gebruik ik ze? Hoe zet ik een peerfeedbackopdracht op? Hoe zorg ik ervoor dat de werkzaamheden voor mij als docent behapbaar blijven? Hoe maak ik een kennisclip? Het team ICT in het onderwijs (ICTO) van de afdeling Informatiemanagement zoekt een enthousiaste projectmedewerker blended learning om docenten te ondersteunen.
Wat ga je doen? Als projectmedewerker blended learning werk je aan het adviseren en ondersteunen van docenten die hun onderwijs activerend en blended willen maken in het kader van de visie op blended learning van de UvA. Dit doe je samen met je collega’s van het facultaire team ICTO en het Teaching & Learning Centre (TLC FGw), docenten, studenten en collega’s van verschillende diensten van de UvA zoals het audiovisueel centrum en ICT-services.
De werkzaamheden volgen het facultaire implementatieplan blended learning en liggen op het gebied van kennisdeling, docentprofessionalisering, onderwijsinnovatie, onderwijsontwikkeling en evaluatie van innovatieve onderwijswerkvormen.
Je stemt je werkzaamheden af met collega’s van het team ICTO FGw en het TLC FGw en rapporteert aan de teamleider ICTO FGw die ook manager van het TLC FGw is.
Taken en verantwoordelijkheden Je:
- informeert docenten en opleidingen over de meerwaarde van blended learning voor het onderwijs;
- ondersteunt docenten bij de inzet van ICT in het onderwijs, adviseert over de effecten hiervan op het onderwijsontwerp en helpt bij de uitvoering en evaluatie van onderwijsinnovaties met ICT;
- voert projecten van het team ICT in het onderwijs en het Teaching & Learning Centre FGw uit op het gebied van ICT in het onderwijs en onderwijsinnovatie;
- helpt de onderwijskundig adviseurs bij het voorbereiden en geven van trainingen en workshops en verzorgt zelf inspiratiesessies en demo’s;
- draagt bij aan het verder in kaart brengen van ICT-tools die relevant zijn voor het onderwijs;
- je schrijft kennisartikelen en handreikingen over de inzet van ICT-tools voor het onderwijs, good practices, het ontwerpen van blended onderwijs en digitale didactiek.