Heb je interesse in en ervaring met onderwijsonderzoek en ben je benieuwd naar de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van lees- en schrijfonderwijs? Dan is dit promotieonderzoek iets voor jou! Wij zijn per 1 oktober 2024 op zoek naar een promovendus voor het onderzoeksproject ‘Bewust geletterd in het schoolvak geschiedenis: lezen en schrijven met genres’.
Projectomschrijving Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen onderbouw vmbo/havo zich ontwikkelen tot sterke en gretige lezers en schrijvers? Dat is, gezien alle zorgen omtrent het niveau en de motivatie van leerlingen, de komende jaren een vraag van groot maatschappelijk en onderwijskundig belang. Met dit onderzoek draag je, binnen een team van experts, bij aan de versterking van lees- en schrijfonderwijs bij het schoolvak geschiedenis. Je ontwikkelt je daarnaast tot een uitstekend wetenschappelijk onderzoeker.
Het onderzoek wordt uitgevoerd aan de Universiteit van Amsterdam en wordt gefinancierd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Je maakt deel uit van een interdisciplinair projectteam met twee promovendi (een voor Geschiedenis bij de UvA en een voor Nederlands bij de UU) en een postdoc-onderzoeker (Hogeschool van Amsterdam/Hogeschool Windesheim/RUG) en hun begeleiders.
Daarnaast maak je als promovendus deel uit van de programmagroep Domeinspecifiek leren van het Research Institute of Child Development and Education (RICDE) van de UvA.
Wat ga je doen? - het afronden en verdedigen van een proefschrift binnen vier jaar (bij een voltijdsaanstelling. Een aanstelling van vijf jaar 0,8 fte is ook mogelijk);
- het publiceren van peer-reviewed artikelen in internationale tijdschriften;
- het presenteren van onderzoeksresultaten op workshops en conferenties;
- deelnemen aan relevante trainingsprogramma’s aangeboden door lokale of nationale onderzoeksscholen;
- het in overleg leveren van een kleine bijdrage aan het onderwijs in de eerstegraads lerarenopleidingen van de UvA of de opleiding Onderwijswetenschappen.