In het onderwijs wordt in toenemende mate nadruk gelegd op het opleiden van zelfstandige studenten die autonome keuzes maken. Onderwijsinstellingen vervangen daarom steeds meer traditionele onderwijsvormen waarin gedrag van studenten voornamelijk extern gereguleerd wordt (docent zegt wat of wanneer te studeren) met leeromgevingen waarin studenten zelf hun studiegedrag moeten reguleren. Docenten zijn tot op heden echter onvoldoende toegerust om studenten hierin adequaat te ondersteunen.

Dit 3-jarige project onderzoekt in hoeverre docenten een zelfstandige, actieve studiehouding bij hun studenten kunnen bevorderen door gebruik van ‘nudges’ (afkomstig uit de Gedragseconomie): bijna onmerkbare duwtjes in de goede richting, bedoeld om iemand subtiel te begeleiden naar (meer) verstandige beslissingen/gedragingen. Dit zal worden onderzocht binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Doelstellingen van het project zijn om na te gaan in welke mate mbo-docenten al nudges gebruiken in hun onderwijs, het identificeren van succes- en faalfactoren van het gebruik van nudges, het ontwikkelen van nieuwe nudges en het experimenteel toetsen van de ontwikkelde nudges in termen van effecten op studiegedrag en studieprestaties van studenten.

Je zal als PhD binnen dit project komen te werken in een divers samengesteld team bestaande uit onderzoekers van de afdeling Psychology, Education, and Child Studies (DPECS) van de Erasmus Universiteit Rotterdam, Hogeschool Rotterdam, Breda University of Applied Sciences, het Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo) alsmede lerarenopleiders van Hogeschool Rotterdam en docenten en onderzoekers/beleidsmedewerkers van verschillende mbo-instellingen.

Het project wordt gefinancierd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).

Werkzaamheden zullen onder andere bestaan uit:

-Ontwikkelen van nudges, trainingsmaterialen en procedures (in nauwe samenwerking met docenten, onderzoekers en docentopleiders)
-Opzetten en uitvoeren van experimentele interventiestudies
-Coördineren en uitvoeren van dataverzameling (o.a. interviews, vragenlijsten) en onderhouden van contact met alle betrokken partijen
-Analyseren van verzamelde gegevens via kwalitatieve en kwantitatieve data-analyse
-Schrijven van wetenschappelijke artikelen in peer-reviewed tijdschriften
-Presenteren van de onderzoeksuitkomsten aan een wetenschappelijk en niet-wetenschappelijk publiek en/of deelname aan overige valorisatieactiviteiten
-Schrijven van een dissertatie

De kandidaat dient te voldoen aan de volgende vereisten:

-Afgeronde opleiding Psychologie (onderwijs of cognitief), Onderwijswetenschappen, of andere Sociale Wetenschap in een aan het project verwante richting

-Aantoonbare onderzoeksvaardigheden bijvoorbeeld blijkend uit een of meer publicaties

-Het strekt tot de aanbeveling als de kandidaat beschikt over een afgeronde research master

-Op gebied van onderzoeksvaardigheden heeft de kandidaat ervaring met kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden

-Wanneer de kandidaat beschikt over kennis van menselijk gedrag en het beïnvloeden ervan (bij voorkeur in een onderwijscontext) en/of inrichten van leeromgevingen is dat een pre.

-Sterke sociale en interpersoonlijke vaardigheden

-In het bezit van organisatievermogen en/of aantoonbare ervaring met projectmatig werken

-In staat om individueel en samen met projectpartners te werken in een multidisciplinaire projectgroep waarin wordt gelet op de belangen van verschillende partijen

-Affiniteit met en bij voorkeur kennis van (het verbeteren van) onderwijs, in het bijzonder in de context van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo)

-Uitstekende academische schrijfvaardigheden in zowel Nederlands als Engels

Een internationaal georiënteerde en afwisselende baan in een enthousiast team, met goede arbeidsvoorwaarden overeenkomstig de Collectieve Arbeidsvoorwaarden Overeenkomst Nederlandse Universiteiten (CAO NU). Het dienstverband wordt aangegaan voor de periode van 1 jaar en kan bij goed functioneren worden verlengd met 2 jaar. Het salaris is afhankelijk van jouw kennis en ervaring en bedraagt bij een fulltime aanstelling tussen € 2709, - en € 2972, - bruto per maand (salarisschaal Promovendus). De EUR heeft aantrekkelijke arbeidsvoorwaarden, waaronder 8% vakantiegeld, een eindejaarsuitkering van 8,3% en een zeer ruime verlofregeling. Verder is de EUR aangesloten bij het ABP voor de pensioenvoorziening en bieden wij gedeeltelijk doorbetaald ouderschapsverlof. Ook kunnen medewerkers gebruikmaken van EUR faciliteiten, zoals het Erasmus sportcentrum en de Universiteitsbibliotheek.

Diversiteit is een van onze strategische prioriteiten. Alle groepen uit de samenleving worden aangemoedigd om te solliciteren. Interne kandidaten genieten een voorrangspositie ten opzichte van externe kandidaten.

Wij hechten grote waarde aan diversiteit en geloven dat een diversiteit aan talenten bijdraagt aan onze visie en strategie om als universiteit te kunnen excelleren op onderzoek en onderwijs. Dat maakt dat wij op zoek zijn naar een persoon die ons team vanuit diversiteitsperspectief goed kan aanvullen.

Erasmus Universiteit Rotterdam

De Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke oriëntatie in haar onderwijs en onderzoek. Onze wetenschappers en studenten werken aan het oplossen van mondiale, sociale uitdagingen, geïnspireerd door het altijd dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Ons academisch onderwijs is intensief, actief en toepassingsgericht. Ons onderzoek vindt steeds vaker plaats in multidisciplinaire teams, die sterk verweven zijn met internationale netwerken. Met onze onderzoeksimpact en kwaliteit van onderwijs kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten.
Waarden die op de EUR van toepassing zijn en die zij hoog in het vaandel heeft, zijn durf, nieuwsgierigheid, maatschappelijke betrokkenheid, grensverleggend en streven naar succes.

Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB)

De Erasmus School of Social en Behavioural Sciences kent een grote diversiteit aan wetenschappelijke disciplines: bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie. Tevens het Erasmus University College, IHS, en twee onderzoeksinstituten RISBO en DRIFT zijn aan de faculteit verbonden. Deze grote variatie is ook terug te zien in onze (internationale) bachelor- en masteropleidingen en in het onderzoek. De activiteiten van de faculteit zijn altijd gericht op mens en samenleving. Onze activiteiten zijn altijd gefocust op mensen en de maatschappij. Bij ESSB staat fundamenteel, internationaal georiënteerd onderzoek hoog in het vaandel. Maatschappelijk onderzoek ten behoeve van professionals, het beleid en de samenleving maakt ook onderdeel uit van de onderzoeksactiviteiten. De faculteit biedt een stimulerend onderzoeksklimaat waar belangrijke nationale en internationale onderzoeksubsidies worden binnengehaald. Aansprekende gastonderzoekers uit binnen en buitenland werken er voor kortere of langere tijd en er werken ambitieuze promovendi. Ons onderwijs is kleinschalig en werkt met innovatieve onderwijsvormen, zoals Probleemgestuurd Onderwijs (PGO). Zowel de Nederlandstalige als Engelstalige opleidingen worden jaarlijks goed gewaardeerd door studenten en alumni.

De opleidingen die binnen deze wetenschapsgebieden verzorgd worden, bedienen op dit moment bijna 4000 studenten. De ESSB telt daarnaast meer dan 400 medewerkers.

Department of Psychology, Education & Child Studies (DPECS)

Het departement verzorgt onderwijs en verricht onderzoek op het gebied van de psychologische en pedagogische wetenschappen. Het onderwijs binnen de opleidingen kenmerkt zich door een innovatieve didactische benadering, het zogeheten probleemgestuurd onderwijs (PGO). De staf van dit departement bestaat uit een team van veelal jonge wetenschappers. Het secretariaat maakt onderdeel uit van het departement en verzorgt de ondersteuning van de voorzitters, leidinggevenden en medewerkers van het departement.