Wil jij een bijdrage leveren aan passend onderwijs voor nieuwkomers in de tienerleeftijd door inzicht te krijgen in hun persoonlijk groei in de Nederlandse taal? Wil jij meedenken in het opzetten en uitvoeren van een interventie voor tieners bij wie het leren van de Nederlandse taal minder goed verloopt en bij wie mogelijk sprake is van een taalontwikkelingsstoornis? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Kinderen die in de tienerleeftijd naar Nederland komen krijgen eerst lessen Nederlands in de Internationale Schakelklas (ISK). Als het leren van het Nederlands heel moeizaam verloopt, kan dit komen door een niet eerder onderkende taalontwikkelingsstoornis. In dit project onderzoek je de groeiscores in Nederlandse taalvaardigheid en, wanneer deze groei uitblijft, geef jij leerlingen in de ISK een intensief taalbegeleidingstraject om te kijken of dat helpt. Dit doe je door middel van een longitudinale studie en een interventiestudie, waardoor je beoogt meer zicht te krijgen in verschillen tussen vertraagde NT2 (Nederlands als tweede taal) ontwikkeling ten opzichte van verstoorde NT2 ontwikkeling, bij adolescenten voor wie Nederlands een nieuwe taal is. De longitudinale data zijn reeds verzameld.

Als postdoc ga je deze data verwerken, analyseren en vertalen naar zowel wetenschappelijke output alsmede de valorisatie-kant, door middel van vakpublicaties en presentaties. Daarnaast werk je samen met onderwijsprofessionals uit de regio Eindhoven in de inhoudelijke vormgeving van een interventie en lever je een bijdrage aan de totstandkoming van een screeningsprotocol TOS (taalontwikkelingsstoornis) op het ISK. Hierdoor lever jij een belangrijke bijdrage aan onze ambitie om de ontwikkelkansen van nieuwkomers met TOS te optimaliseren, zodat zij kunnen uitstromen naar het vervolgonderwijs dat passend is bij hun onderwijsbehoeften en talenten.

• Je bent gepromoveerd, bij voorkeur op het gebied van de Orthopedagogiek, Ontwikkelingspsychologie of Taalwetenschap, of zit in de afrondende fase van je promotietraject.
• Je hebt kennis van en ervaring in het analyseren van zowel longitudinale data als groeidata, op het niveau van het individu.
• Je hebt goede academische schrijfvaardigheden, blijkend uit publicaties in internationale tijdschriften, en bij voorkeur ook bijdragen aan Nederlandstalige tijdschriften of boekbijdragen.
• Je krijgt energie van het werken met zowel onderzoekers als onderwijsprofessionals. Je bezit goede sociale vaardigheden en voelt je comfortabel in het gesprek met gedragswetenschappers, ambulant begeleiders en leerkrachten. Je zoekt, indien nodig, proactief de samenwerking met hen op.
• Vanwege de aanvullende werkzaamheden die je verricht met en binnen de scholen is schriftelijke en mondelinge beheersing van de Nederlandse taal een vereiste.
• Kennis over NT2-problematiek en/of taalontwikkelingsstoornissen in het onderwijs is een pre.

Dienstverband voor bepaalde tijd: Het gaat om een tijdelijk dienstverband van 2,5 jaar.

• Het betreft een dienstverband van 0,8 fte.
• Afhankelijk van opleiding en het aantal jaren (relevante) werkervaring ontvang je een salaris van minimaal € 4.332 en maximaal € 5.929 bruto per maand op basis van een 38-urige werkweek (salarisschaal 11).
• Je ontvangt 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering.
• Het gaat om een tijdelijk dienstverband van 2,5 jaar.
• Je krijgt bij ons extra vrije dagen. Bij een fulltime dienstverband kun je kiezen tussen 30 of 41 vakantiedagen in plaats van de wettelijk vastgelegde 20.

Werk en wetenschap vragen om goed werkgeverschap. Dit zie je terug in de primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden van de Radboud Universiteit. Zo kun je afspraken maken voor een goede werk- privébalans met flexibele werktijden, diverse verlofregelingen en thuiswerken. Ook kun je bij ons een gedeelte van je arbeidsvoorwaarden zelf samenstellen, ruil bijvoorbeeld inkomen tegen extra vakantiedagen en ontvang een vergoeding van je sportabonnement. En uiteraard hebben we een goede pensioenregeling. Je krijgt volop ruimte en verantwoordelijkheid om je talenten te ontwikkelen en je ambities te realiseren. We bieden dan ook verschillende scholings- en studieregelingen aan.

Het Behavioural Science Institute (BSI) is een multidisciplinair onderzoeksinstituut en één van de drie onderzoeksinstituten binnen de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit. Onze onderzoekers werken samen over de grenzen van de psychologie, pedagogiek en onderwijskunde en communicatiewetenschap. Onze missie is het versterken van mensen door het begrijpen van menselijk gedrag, door het creëren van synergie tussen verschillende paradigma's en door het faciliteren van vakmanschap, nieuwsgierigheid en verbinding in wetenschappelijk onderzoek. Het BSI heeft zeven onderzoeksprogramma's die samen drie grote onderzoeksthema’s vertegenwoordigen, namelijk menselijke ontwikkeling, connectie en gezondheid. BSI voert zowel fundamenteel als toegepast/translationeel onderzoek uit en heeft uitstekende faciliteiten en ondersteuning voor laboratorium- en veldonderzoek. Bovendien staat het BSI bekend om zijn succesvolle graduate school en sterke toewijding aan open science.


Radboud Universiteit
Op de Radboud Universiteit willen we impact maken met ons werk. Dat doen we door baanbrekend onderzoek, hoogwaardig onderwijs, goede ondersteuning en samenwerkingen binnen en buiten de universiteit. Zo leveren we een onmisbare bijdrage aan een gezonde, vrije wereld met gelijke kansen voor iedereen. En daar hebben we nog meer collega’s voor nodig, die vanuit hun eigen expertise op zoek willen gaan naar antwoorden. We staan voor een inclusieve gemeenschap en verwelkomen medewerkers met een verscheidenheid in achtergrond, cultuur en perspectief. Help je ook mee om de wereld een stukje beter te maken? Je bent nodig.

Wil je meer weten over hoe het is om bij de Radboud Universiteit te werken? Volg dan ons Instagramaccount en lees verhalen van onze collega’s.